畅游雄伟奇观感悟自然魅力——解读北师大版语文第九册二单元《奇观》阳平中心小学席亚娟“飞流直下三千尺, 疑是银河落九天”, 这似乎是来自九重云霄的壮丽奇观;“天苍苍, 野茫茫, 风吹草低见牛羊”,这是来自茫茫草原的独特奇观;“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,这是来自奇伟山石的哲理奇观。大自然的鬼斧神工让我们不由叹为观止。今天我将以《畅游雄伟奇观感悟自然魅力》为题解读北师大版语文第九册二单元《奇观》。我将从以下两个方面来解读: 【教材编排展现奇】【课堂教学体验奇】一、教材编排展示奇语文课程的基本理念指出:“语文课程应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格”。[ 演示] 1 、内容编排:: (1 )本单元的位置: 依据课标要求,北师大版教材采用主题单元的编排形式,从人与自然、人与社会、人与自我三个维度出发为孩子的一生奠基。而人与自然这个维度则重点体现出了对学生的审美情趣的培养。如年级主题单元(人与自然维度) 一年级上册《太阳与月亮》《大海》《冬天》下册《春天》《植物》《星空》二年级上册《秋天》《水和风》下册《青青的山》《清清的泉水》《夏天》三年级上册《塞北江南》《奇妙的海底世界》下册《春天的脚步》《可爱的小生灵》《走进森林》四年级上册《明月》《雪》下册《春潮》《花》《太阳》五年级上册《奇观》《家园的呼唤》下册《我们去旅行》六年级上册《母亲河》《岁寒三友》下册《遗迹》青山、绿水, 清风、明月,春、夏、秋、冬在北师大教材人与自然这个维度都有体现, 走进北师大版教材,欣赏如画风景、感悟自然神奇。(2) 、单元的具体内容: 这样的以核心词语组成的文化单元, 以代表性的课文为主体, 营建学习情境, 构成认知体系, 拓展学习内容,全面培养学生的语文综合素养。[ 演示:单元内容知识树] (3 )教材的变化之处: 第九册语文教材与前几册最大的不同是“语文天地”: 分为“日积月累”“拓展阅读”“畅所欲言”“初显身手”和“笔下生花”“金钥匙”等六个栏目,旨在丰富学生的语言积累,使学生逐步掌握最基本的语文学习方法,扩展学生的知识面,增强语文的实践性,发展学生能力,这些都源自课标的基本要求。[ 演示:语文天地知识树]2 、能力要求: (1) 、在第二学段各方面能力训练的基础上,第三学段课标从“识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性活动”五个方面提出了新的要求。第三学段基本的能力要求: [ 展示] 识字写字 1 、养成独立识字学词的。 3 、要求硬笔书写楷书,行款整齐,力求美观,有一定的速度。 4 、写字姿势正确,有良好的书写习惯。阅读 1 、默读有一定的速度,学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息,扩展阅读面。 2 、能联系上下文和自己的积累,推想有关词句意思,辨别词语感情色彩,体会其表达效果。 3 、能在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。 4 、诵读优秀诗文。习作 1 、留心观察周围事物,丰富自己见闻,珍视个人独特感受。 2 、能写简单的纪实作文和想象作文,学写常见的应用文。 3 、主动与他人交换修改习作,并明确基本习作要求:行款正确,书写规范,整洁。 4 、习作要有一定的速度,课内习作每学年 16 次左右。口语交际 1 、乐于参与讨论
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