中小学夏令营策划.docx

中小学夏令营策划
中小学夏令营策划1
假期即将来临。为丰富我校学生的假期生活，使他们在假期实践活动中增长学问、开阔视野、提高素养，度过一个欢乐、平安、有意义的假期，结合学校的实际状况，以“欢乐假期我做主”为主题，相继开展一系列的 身体健康，有较强组织纪律性的市小学三年级以上的在籍中小学生。
五、报名原则及方法
报名原则：坚持学生自愿、家长同意参与的原则。
报名方法：
，在家长指导下选择报名参与一个营地的活动。
，家长签字，6月20日--23日在市青少年活动中心(扬子公园盛成广场旁)交费报名,或由学校集体组织报名,统一交费。
(照片反面要写上姓名)。
4、基地统一开具正规票据，在家长领取营服时带回。
六、有关要求
，大力宣扬夏令营活动的目的、意义、要求，使参与活动的学生既受到一次爱国主义的教化，又能陶冶情操，增加独立生活的实力。
2、报名学生较多的学校要细心组织，明确责任，选派责任心强、有组织实力、能吃苦的老师担当辅导员(按师生比1：20支配老师)。
3、素养教化实践基地、承办旅行社和相关学校辅导员要高度重视夏令营活动的平安，制定平安工作预案，层层明确责任人，把平安工作落实到每个部位，每个环节，确保学生全程平安。
中小学夏令营策划3
为推动基础教化课程改革，全面实施素养教化，依据《教化部等11部门关于推动中小学生研学旅行的看法》(教基一〔20__〕8号)《__省中小学素养教化实践基地建设指导看法》(__教办技〔20__〕号)等精神，结合我县实际，确定组织全县义务教化阶段三至九年学生参与实践基地活动。现将有关事项通知如下：
一、仔细学习，充分相识实践活动的重要意义
学校要仔细实行《__省教化厅关于深化义务教化课程改革的指导看法》(__教基〔20__〕36号)等精神，加强实践基地课程建设，主动组织开展学生实践活动，培育学生实践实力和创新精神。
二、细心组织，有序促进实践活动的规范管理
实践基地是推动素养教化的新型载体，实践基地应与学校教化有机结合，相互补充、相互促进。根据市教化局“1+_+Y”基地布局与运行模式，我县各类实践基地要制定科学合理的活动安排，仔细组织实施，有效提高实践教学质量。“1”中心基地要保质保量地完成全县义务教化阶段五至八年级学生参与实践基地活动的接待任务(详细支配见附件)。除现有明确的支配接待任务外，全县各综合实践基地要依据全县学生实践活动的需求，努力拓展基地的空间与时间，提高接待数量和质量，满意我县中小学生综合实践教化活动。“_”社会类基地和“Y”学校类基地要依据自身接待实力向全县义务教化阶段三至九年级学生逐步做好实践活动的开放工作。
参训学校要加强学生实践活动的管理，明确校长是学生实践活动第一责任人，并指定一名校级领导详细负责学生实践活动管理，每个活动班(连队)至少要有一名老师随班(队)参加实践基地活动管理。参训学校要建立平安突发事务的应急预案，要加强对学生进行自护自救教化，要避开患有心脏病等疾病或体质虚弱的学生参加猛烈活动，要健全完善基地活动各项平安管理机制。师生午餐由基地供应，随班(队)老师要负责维持学生分餐和就餐的秩序。参训学校要组织参训师生仔细学习文件精神，按规定要求填写有关表册，并在活动前两周发送到实践基地指定邮箱。带班(队)老师要全程参加实践基地实践活动管理。活动结束后要主动开展实践感言征集活动，并充分利用校内网站等媒介开拓实践活动专栏，加高校生实践活动宣扬报道力度。
县教化局将把学校组织与开展学生实践活动的实施状况纳入学校工作目标考核之中，保障学生实践活动平安有效开展。
三、探讨总结，切实提高实践活动的学习质量
加强实践活动理论探讨，总结和提升实践活动阅历，是有效提高学生实践活动质量的重要保障。实践基地要做好课程开发、校本教材编写、课题探讨、活动成果呈现以及阅历推广等工作。参训学校要做好学生实践活动反馈、参训感言征集、问卷调查以及实践活动总结等工作，不断提高学生实践活动的质量和水平。
中小学夏令营策划4
一、夏令营宗旨和目的
培育爱好、发展特长、弥补差弱。
二、夏令营特色
1、优秀的老师配置——无论是文化学问的扩优、辅差，还是爱好特长培训都将是优秀专业的老师指导。
2、科学的管理——全封闭、军式化管理，充溢历练的营地生活，孩