《狮子贴画》大班美术教案.docx

《狮子贴画》大班美术教案
目标：
1、知道要保护动物，爱护环境，萌发热爱大自然的情感。
2、尝试画出狮子的主要外形特点，并添画与狮子相关的背景。
3、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
4、体验想象创造各种图《狮子贴画》大班美术教案
目标：
1、知道要保护动物，爱护环境，萌发热爱大自然的情感。
2、尝试画出狮子的主要外形特点，并添画与狮子相关的背景。
3、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
准备：
1、狮子的图片、油画棒、记号笔。
2、幼儿操作材料。
3、《狮子王》碟片、电视机、VCD
4、范画一张，狮子图片一张。
过程：
1、谈话引起幼儿兴趣。教师：什么动物长一头漂亮的鬣毛 ？
2、出示图片，让幼儿观察狮子。
(1)提问：你们见过狮子吗？它长什么样？生活在什么地方？
(2)教师小结。
3、教育幼儿爱护动物
(1)提问：狮子有自己的家园，我们能闯到它们的家里破坏它们生存 的环境吗？
(2) 教师小结，
4、教师示范狮子的画法。
重点讲解鬣毛的几种表现形式。
5、幼儿作画，教师指导。过程：
1、放《狮子王》碟片片断。
2、谈话：
你刚才看到的狮子长什么样?生活在什么地方 ?
教师小结：狮子是食肉动物。皮毛是金黄色的，公狮子身体强壮，
头上有长长的鬣毛，狮子主要生活在非洲草原上，为了让更多的人看到狮
子，有的狮子被运到动物园，供人们观赏。
3、教育幼儿爱护动物。
提问：狮子有自己的家园，我们能闯到它们的家里破坏它们生存
的环境吗 ?
小结：我们要爱护它，不能随意捕杀、破坏生态环境。
4、出示范画
师：你们喜欢狮子吗?瞧，老师这里有几只狮子，你们想知道它是怎
么画出来的吗 ?
5、教师示范狮子的画法，重点讲解鬣毛的几种表现形式。
6、幼儿作画，老师指导( 放背景音乐 ) 。
(1) 鼓励幼儿画出狮子的生活场景。
7、幼儿将自己的画编一个故事与同伴、老师分享。动画的播放吸引
了幼儿的目光，幼儿对直观的事物接受较快，也很感兴趣。
让幼儿对公狮子有一个初步的认识。加深了幼儿对狮子家族的了解。
案例反思：
从活动过程来看，虽然思路清晰明朗，但从课后效果来看，孩子们的
作品大都千篇一律，与老师范画中的狮子没有什么区别。失望的同时，我
不禁要问自己活动中我给自己按排了一个什么角色?冷静思考之后，我想
还是没能走出旧模式：先是教师示范、讲解，再幼儿模仿或进行简单的创
作。这种方法既省时又简捷，殊不知它不但抑制了幼儿的创造，而且会使
幼儿产生没有自己的想法，盲目服从权威的心态，不利于健全人格的发展。
活动之后，一些问题总是在困扰着我：怎样能让孩子们的作品丰富多
彩，怎样能让每一个孩子的作品具有自己的个性，怎样能让每个孩子都在
原有的基础上得到发展，又能分享到自己成功的快乐?于是，我又重读了
《纲要》中“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他
们的感情经验和审美情趣，激发他们发现美、创造美的情趣。”这一段话，
受到了很大的启发。我想如果将本次活动调整为下面这个过程，也许效果
就会有所改善吧 !
围绕欣赏范例，提出以下问题。第一幅为教师作品：这幅画叫什么名
称 ?你