软式排球―正面下手发球教学设计.docx

软式排球―正面下手发球教学设计
兰平县中排中心完小 李正军
一、指导思想
根据新课标理念，结合“安康第一”的指导思想,以开展学生灵敏性、协调性、力量性等身体素质为目的，结合五年级学生的身心特点来设计本课内容,力争从学生兴趣软式排球―正面下手发球教学设计
兰平县中排中心完小 李正军
一、指导思想
根据新课标理念，结合“安康第一”的指导思想,以开展学生灵敏性、协调性、力量性等身体素质为目的，结合五年级学生的身心特点来设计本课内容,力争从学生兴趣着手，在教和学法上表达多样化手段，遵循教育教学由易到难、循序渐进的原那么，使学生可以在宽松的气氛中有效学习。
二、教材分析
作为娱乐性体育运动的软式排球具有球体柔软、重量轻、球速慢等特点,在活动时不易对学生身体造成伤害事故，同时也降低了排球学习难度，这些特征促使了软式排球更易于在小学体育教学中普及和开展。软排因其众多活动优点，我校已经作为体育特色工程引入校园，并在低、中、高三个程度段利用课堂教学、大课间时间段积极开展学练活动，深受学生喜欢。
三、学情分析
本单元教学对象是小学五年级的学生，该年级段的学生具有较强的模拟才能,心理方面也现示出较强的表现欲，可以勇于展示自己的各种才能。身体的协调性、柔韧性、上下肢力量都有了一定的锻炼根底,学校学习软排的气氛好，，在课堂教学中,老师预设通过多种教法和纠错手段的施行，促使不同层次的学生都学有所得，练有所乐，不同程度均有所进步。
四、教学思路
（一）导入和热身:慢跑―球操―球性练习。通过绕排球场慢跑热身并依次取球的形式，到达既热身又合理取器材的方法，节约时间
又新颖别致组织开课，,即活动关节又熟悉球性，还复习根本步法,到达一练多目的的效果.
（二）理论和进步：通过复习抛球、徒手击球――学习击