黄埔军校纪念中学体育课（水平四）脚内侧传.doc

黄埔军校纪念中学体育课(程度四）脚内侧传接定位地滚球
课时教学设计
指导思想
根据新课程标准的要求，树立“安康第一”的指导思想，以学生为中心，表达学生的主体地位,培养学生积极主动参和体育活动的兴趣，促进学生身体、心理和社会适应才——两人一球踢固定球模拟练习(练习脚型和触球部位）—-一人一球自主练习脚内侧传接地滚球—-两人对传练习——两人传接球射门练习——体能训练——拉伸放松——总结点评
七、安全隐患
本课的教学内容主要以分组教学为主,为了让学生在练习中
更安全,一定要注意定的范围内进展练习，减少互相碰撞时机,而且要求学生在练习的过程中尽量控制足球，以免球到处飞出，严格对器材进展控制,并且不允许踢高远球。
八、教学策略
通过游戏导入、尝试练习激发学生学习兴趣，进步学生课堂效率;创新思维,利用“特制球”进展个人练习，有趣新奇，进步学生学习欲望，并且极大地减少踢飞球的状况,进步课堂效率。
九、心率、强度指数控制
平均心率：150次/分
练习密度：75﹪
强度指数：中
黄埔军校纪念中学体育课（程度四）脚内侧传接定位地滚球
教学课时教案
班级：初三（2） 人数： 28 老师：刘宙珊 第3次课 共4次课
教学目的
知识目的：通过对脚内侧传接定位地滚球技术的稳固学习，加深学生对技术动作和技术理论知识的认识、理解；
技能目的：通过对脚内侧传接定位地滚球技术的稳固学习，进步学生专项技能程度；通过体能训练，开展学生速度、耐力和力量、协 调等根底身体素质;
情感目的：通过学习、训练和游戏，培养学生刻苦耐劳的意志、增强学生集体荣誉感和团结协助的精神，开展学生顽强意志品德.
教学内容
脚内侧传接定位地滚球技术稳固练习
①徒手模拟练习 ②辅助练习 ③双人对练
2、体能素质练习(热身运动、课课练)
3、运球接力游戏
4、两人对传射门
场
地
器
材
1、足球
2、标志杆
3、灵敏栏
4、绷带
5、塑料袋
6、音响
7、田径场
重点
脚内侧传接定位地滚球技术
难点
支撑脚的站位、踢球腿脚面控制（触球面)
顺序
阶段目的
教学内容
组织和教学
时间
老师主导
学生主体
课堂导入
1、集合速度要快、静、齐，精神饱满（通过教学常规培养学生严谨自律的作风)
2、让学生清楚知道本节课的学习内容和目的
1、体育委员集合整队,检查人数并向老师汇报
2、师生问好
3、宣布本课内容、目的
4、强调安全、安排见习生
1、催促学生集合
2、向学生问好
3、布置本课学习内容、目的
4、强调安全意识教育
5、安排见习生
1、迅速集队
2、向老师问好
3、认真听讲
1
准备和
体能热身
1、体能热身，预防运动损伤、进步身体素质
2、进步同学们的学习积极性
3、开展速度、力量和弹跳力和身体协调性
4、体验脚内侧触球的感觉和脚型练习
1、慢跑
2、徒手操
3、脚内侧运球接力游戏
规那么:人手拉着一个球（特制的），用脚内侧运球折返接力。
特制球：一个塑料袋子装着一个足球并用一条绷带系着，运球者拉着球进展脚内侧运球跑，这样防止球脱脚飞出，适用于初学者，进步学习效率.
1、组织学生跑步、集队
2、带着学生做徒手操
3、合理安排分组进展游戏，充分调动学生积极性
4、担任游戏裁判工作
5、强调安全意识
1、迅速集队
2、积极投入热身运动(跑步、徒手操、热身步伐）
3、积极参和游戏
4、注意安全
9
1、 集合快、静、齐
2、 根据老师规划的道路进展跑操
顺序
阶段目的
教学内容
组织和教学
时间
老师主导
学生主体
实
践
和
提
高
稳固传接球技术动作,进步工程技术程度
徒手模拟踢球动作练习
双人辅助踢固定球练习
个人传接球练习（器材:特制球)
两人传接球练习
徒手模拟踢球动作练习
原地模拟动作练习
上步踢球完好动作模拟练习
讲解、示范、喊口令
强调安全意识
1、积极、高质量完成任务
2、听从安排，遵守纪律
3、注意安全
1
二、培养学生自主探究精神
双人辅助踢固定球练习
一人踩球,一人原地做上步踢球动作；每组10次,每人2组，轮换进展
讲解、示范
指挥分组练习
巡回指导
强调安全意识
1、积极、高质量完成任务