教师个人职称评定工作总结.doc

教师个人职称评定工作总结
教师个人职称评定工作总结
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教师个人职称评定工作总结
教师个人职称评定工作总结展开的目的在于促进教
师们保持积极上进评定工作总结
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环境，把获得悉识联合在实操训练课上，提高学生的着手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分展开作为教学改革的根本指导思想，把教学当作是师生之
间、学生之间交往互动，共同展开的过程。当前学生的根源多渠道，思想复杂，素质水平差别很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各样特点，精心设计教学过
程，利用各样教学设施，先进展教材试讲，请同教研组的教师频频听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还着重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形
式展现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不只要教
书，还要育人，经常深入到学生去，认识各样不同观点，
不同要求，不同目的的学生，经过谈心，用我的行动表达
我热爱、信任、关心、保护每一个学生，让师生之间的关
系处于一种和睦的状态，成立起新型的师生之间同等、关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，发奋自己成为有用之才，所以必须有一艺之长而
主动学习。三、教学改革和持续教育方面我积极
参加校组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的
优质课，学习先进的教育理论，经常和优异教师、教学骨干进展当面得沟通，在教学过程中我可以将在培训中学
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到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些经历丰富的老教师讨教，吸取他们的经历，在教育教学中发挥
更好的效果，我积极参加教研组的教研活动，不论自己或是他人的公然课，我都参加集体备课活动，使教研组的每
一节公然课都上得圆满成功，公然课后还参加评课活动，使我从中意会一些新颖的教学方式，启示自己的讲堂教学。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技术水平，我还坚持深造学习，20XX年10月经过高等教育自学考试，取得大学专科毕业学历，20XX年6月经过高等教育
自学考试，取得大学本科毕业学历，经过专业技术的学习和训练，考中了多本技术操作证，使自己的教育教学水平不断提高，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。
四、德育教育工作在任现职以来，自觉执行教师职责
和职业道德，教书育人，教育学生热爱祖国，热爱集体，
分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。积极深入学生认识学生的思想状况，着重学生的个性展开和能
力培养，从点滴和细节方面下手，综合评论学生，让学生都能成为一艺之长的有用之人，还着重情感培养和心理安康教育，让学生养成严于律己，不断上进的优异习惯，对后进生从不鄙视，不放弃，赐予他们更多帮助和关爱，找
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个别谈心，参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由
后进变进步，在班主任工作中，深入认识学生，因材施教，
调换他们的积极性，培养学生的集体荣誉感，
利用班级干
部管理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如
一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，
以许人
一诺，千金不移的工作作风滋润着学生的心田，
言传身教，
以身作则，为学生铺就通往成功的道路。
教师个人职
称评定工作总结三
怀揣幸福梦想，凭着对教育事业的
热爱，对教师这个神圣职业的向往，
20XX年1月，我走
上了三尺讲台，拿起三寸粉笔，用我的三寸不烂之舌，
开
场了长达三十多年的教学生涯。
是的，因为热爱，我选择
了教师这个职业，因为热爱，我义无反顾的为之奋斗了
32年而不悔。32年来，我深深地懂得：干一行，爱一行
;
爱一行，专一行;专一行，乐一行;乐一行，你的幸福之花
就会开放。所以我说，当教师的我很幸福!
一、为人师表，争做楷模。
从教以来，我
32年
如一日，始终以教书育人为己任，
以