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班主任工作内容和措施
班主任工作内容和措施　　做好班主任工作，要制定好班级的工作打算，采纳有效的工作措施，增加学生的学习方法，提高学生的学习成果。下面是第一范文网我细心收集班主任工作内容和措施的质是相通的。教育孩子，对于班级工作，首先要依据幼儿园及园领导制定的幼儿园开展规划及工作打算严格执行，踏踏实实地从小处、从微小处、从常规处谨慎做好本职工作。每个孩子有每个孩子的特性，每位老师有每位老师的风格，每个班级有每个班级的实际状况，我们必需从实际启程，扎实有效的开展工作。在学期初制定出切实可行的班级打算，学期末谨慎总结经历教训，在此根底上，还要依据时代的开展要求和班级的开展状况，开拓创新，推动班级工作不断进步!










　　二、做一个孩子喜爱且敬重的好教师，构建和-谐的师幼关系
　　1、爱： 面对纯净无私的孩子，并不须要什么天才的班主任，也不须要班主任具有什么特别功能。假如我们深化到孩子的内心世界，我们会明白孩子须要的只是我们的一颗真爱、宽容、无私的心。当然，这颗爱心里还要有我们的敬重，我们的关爱，我们的责任。
　　“酷爱教育事业，酷爱学生”是老师职业道德的核心，也是班主任工作的前提和基矗就像高尔基所说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁;只有用爱，才能教育孩子。”很难想像，一个不爱孩子，把工作仅仅看成是谋生手段的教师，会有什么样的教育后果。只有我们的爱心付出了，我们才能视察出孩子的一举一动是否与昨天不一样。我们才不会因孩子太小，觉的啥都不懂而掉以轻心，从而导致这种轻视心里表达在我们的管理行动中，而失去最好的教育时机。要深化到孩子的内心世界，随时分析孩子的心理活动，这样你才会明白孩子为什么要这样或那样做，他们多数“不合理”的要求才会被我们理解并承受。
　　在幼儿园里，孩子须要什么样的角色，我们就要很投入的做到那种角色。如：孩子病了，就像妈妈一样搂抱她，亲亲她,让孩子在病中享受一份慈母般的亲情。孩子开心了，就像挚友一样同她快乐大笑，让他感受共享的欢乐。在嬉戏中扮孩子的伙伴，一同游戏游玩……只有做到这些，孩子才会爱我们，想我们，情愿靠近我们，使我们品尝到幼儿班主任工作的华蜜与欢乐。因此，班主任在爱孩子的同时，必须要留意感情的投入，用真挚的爱感化每一个孩子，使幼儿在挚爱的环境中强壮成长。










　　2、耐性：既然是一名班主任，对琐碎的幼儿工作就要有足够的耐性，要有不怕累不怕烦的精神，凡事从孩子的须要和爱好启程，决不能急于求成，鲁莽了断。可以说，孩子的每一个举动都有她的理由。老师要细心心视察，耐性询问，了解幼儿的动机，对症下药，才能从根本上教育孩子。尤其是对学习上反响慢的幼儿，更要有诲人不倦的精神，谆谆教导。再者做幼儿工作，不能简洁处理，要考虑到孩子的心理行为，个体需求，晓之以理，动之一情，耐性协助他们克制自己的缺点，不采纳粗暴、过激的看法，凭借自己的耐性与才智来教育幼儿，就必须能产生良好的教育效果。
　　3、敬重幼儿：提到敬重，让我感受最深的是“蹲下身子和孩子说话”，同样是和孩子沟通，“蹲”与“站”“弯腰”的效果是迥然不同的。
　　4、公允：作为一名班主任必须要公允公正对待班内每一个孩子，不管他是男孩还是女孩，是丑是美，是穷是富，我们必须要一视同仁，决不能偏宠，否那么，我们就会失掉在孩子们中的威信!
　　三、做一名同事信任的班主任，构建和-谐的师师关系
　　一个班就是一个集体，作为班主任，就要跟配班教师做到真诚和-谐，班内老师之间协作的是否和-谐干脆关系到班级管理的好坏。老师要相互信任、相互协助、相互补位，努力为幼儿营造一个和-谐温馨、充溢爱的学习生活环境。教师之间刚一配班时，有些不适应那是很正常的，特殊是跟刚参与工作或刚在幼儿园工作的教师配班，作为班主任，既是指挥员又是战斗员，因而要到处以身作那么，依靠模范带头作用来感染配班教师。





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