第二学期个人工作总结.docx

第二学期个人工作总结
其次学期个人工作总结
时间飞逝，伴随着“六一”儿童节的欢歌雀跃。2004学年其次学期即将完毕。在这一学期中，在育儿的同时也让我更好地驾驭了现代教学技术。
这学期我面对的









第二学期个人工作总结
其次学期个人工作总结
时间飞逝，伴随着“六一”儿童节的欢歌雀跃。2004学年其次学期即将完毕。在这一学期中，在育儿的同时也让我更好地驾驭了现代教学技术。
这学期我面对的是一批大、中、小一起的混合班。他们都是来自外地民工的孩子，有的在老家上过两年幼儿班，有的没上过。面对大小不一的孩子。真有点麻烦，怎么教呢？刚起先的时候，因为都是新来的孩子，只能从造就常规起先。以讲故事的形式对幼儿进展思想教育，可刚上了一个星期问题来了，班上一个孩子的家长就问了：“我昨天问我儿子，教师有没有教什么，儿子说：什么也没教。你们幼儿园是不是成天就是吃吃、睡睡、玩玩。”我听了，一时不知道怎么答复。当然孩子在幼儿园教了些什么？学了些什么？这往往是家长最关注的问题。一些外地民办幼儿园为了迎合家长需求违反学前儿童的年龄特点和认知规律，强化简单见效的认字、算术。一局部家长认为这样的幼儿园才是好幼儿园。事实上这是一种错误的观念。事实上，能否使孩子渐渐养成良好的生活习惯、行为习惯和踊跃的兴起爱好，能否为孩子的终身开展奠定良好的根底是最重要的。通过着件事，为了得到家长的理解和支持。老师要更好地实施家园共育，通过家园联系能让家长更了解孩子在幼儿园的状况，通过家园互动绽开各种活动。同时有了家长们的全力支持和协作。我们的活动才更加显得充溢朝气活力，因为我们要建构家园互动的新平台，努力和家长们共筑孩子成长的一片蓝天！