小班语言活动《我的身体会跳舞》教学设计
一、 活动目标
1 、 理解儿歌内容，体验儿歌的趣味性，并
能有节奏地朗诵儿歌。
2 、 丰富词汇：眨一眨、
小班语言活动《我的身体会跳舞》教学设计
一、 活动目标
1 、 理解儿歌内容，体验儿歌的趣味性，并
能有节奏地朗诵儿歌。
2 、 丰富词汇：眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、
耸一耸。
二、活动准备
教学挂图、音乐《健康歌》 。
三、 活动过程
1 、 边听音乐边做律动入场。
2 、 讨论并探索：我们的身体上有哪些地方
会动？是怎么动的？（幼儿自由表达，可请部分幼儿做示范动作，全体幼儿一起学习。 ）
3 、 教师做动作，有感情地示范朗诵儿歌。
4 、 出示人体器官图片，帮助幼儿理解儿歌
内容。
提问：儿歌说了身体的哪些地方会动？
提问 : 眼睛是怎么动的？一起来学学。 （学习词语并用动作表达：眼睛眼睛眨一眨。以此类推，引导幼儿逐一说出
鼻子、嘴巴、小手、屁股、肩膀等各部位的动作，教师注意用诗歌的语言和动作回应和提升幼儿的回答）
5 、 教师边做动作边再次示范朗诵儿歌。
6 、 幼儿学习朗诵儿歌。
1）幼儿集体跟读。
2）幼儿边做动作边朗诵儿歌。
、讨论：我们的身体上还有哪些地方会动？（注意引导幼儿用诗歌的语言说出完整的一句话，如手腕手腕转一转，小脚小脚跳一跳等）
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