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四年级数学上工作总结
一学期来，我认真备课、上课、形成比较完整的知识结构，严格
要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，
从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任 务。
一、思想
四年级数学上工作总结
一学期来，我认真备课、上课、形成比较完整的知识结构，严格
要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，
从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任 务。
一、思想方面：
我能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，
坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同
志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；
班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神， 二、教学方面
1、课前准备：备好课①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本
概念，都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，
能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有
的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可
能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已
掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，
调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，
使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，
注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作
业少而精，减轻学生的负担培养学生体会数学应用数学的意识。
2、让学生在生活情境中亲近数学。只有从生活中来的数学才是有
意义的数学。数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实，使学
生体会到数学与现实的联系，认识数学的价值，增进数学的理解和应
用数学的信心，激起学生亲近数学的热情，让课堂真正成为生活化的 课程。
3、注重对学生自主