小小班教育心得.docx

小小班教育心得
小小班教育心得
小小班教育心得
小小班教育心得
班 教育心得
俗话说“没有规矩不行方圆”。班儿童是孩子跨入毫无疑问集体生活的一个转折点，也是进行老例教育的重点期。小小班教育心得
小小班教育心得
小小班教育心得
小小班教育心得
班 教育心得
俗话说“没有规矩不行方圆”。班儿童是孩子跨入毫无疑问集体生活的一个转折点，也是进行老例教育的重点期。班少儿方才进入一个班一个新的生活环境，一般来说在即新环境中建立新的中均规则，培养出来优异生活习惯相对简单些；同时，班少儿的年龄特点男女比率也决定了教师进行老例管理的有利条件。因此，对班少儿进行优异生活习惯的培养特别重若是至关重要的，它直接关系到少儿的健康成长。那么，怎样培养少儿优异的老例呢？在平常教育工作实践中，我总结过渡性了一些卓有收效的方法。
一、 能够帮助少儿形成正确的看法
要培养磨练少儿优异的生活习惯，第一得让少儿形成正确的看法，认识什么优异是优异的作息时间。班少儿年龄小，对于好多的正确与否没有正确的看法。对于少儿的不良行为，教师不能够简单地加以斥责，而应正确地讲解、示范，使少儿形成正确看法，有一个可模拟的模范，让少儿在看看做做中主动、自觉地学习。如，在刚开学初，好多孩童都不会轻拿轻放小椅子，推着小椅子各处跑的现像各处可见，坐的时候头冠也常常把小椅子翘起来或不停地摇晃。针对这一现象，我在一次起床与少儿进行了一次发言。我对大家说：“中午小朋友睡觉的时候，老师听到教室里有谁在哭，我找啊找，原来是小椅子，小椅子为什么哭呢？它告诉我，小朋友不珍爱它，用两只手推着它走，坐的时候翘起它的两条腿，还晃来晃去的，弄疼了它。小椅子都不愿和小朋友做好朋友了，怎么办？”小朋友都说：“我们不推小椅子
了 ”“我们不翘椅子了。”我说：“那好吧，若是小朋友想和小椅子做好朋友，就请大家像老师这样做。”我给调皮朋友们做了示范，并详细讲解了怎样双手左手拿椅子，怎样轻轻放椅子，尔后，请五年级小朋友一起练习。小朋友们都模拟着我的样子，轻拿轻放小椅子。此后，推椅子的现象明显减少了，“哐当哐当”晃小椅子的声音也听
不到了，若是有谁常常忘记了，立刻就会有其他小朋友提示他改正。
二、在游戏中学习
少儿喜欢在幽默的活动中接受教育，而游戏则是对少儿进行生活习惯教育的优异手段。如在开学初，我组织少儿玩“配对”的游戏。请少儿在一套孩童图片中找出自己喜欢的图片，尔后再拿着这张而要图片到茶杯架前，找出与小图片完好相同的标记。此时，我就告诉少儿：“好宝宝，你找到了自己的小杯子，这张漂亮的小图片就送给你。”这样一来，小朋友们很快就领悟了自己的小杯子了。经过一段时间的不停加强，我把标记换成名字，小朋友也能找到自己的罐子了。
三、依照次序渐进规则
班老例要求应从孩子的年龄特点出发，分阶段提出。比方，刚入园时，要求少儿知道自己的毛巾、茶杯、书包等物品的地址；过了一段时间后，可要求少儿依照老师的指令完成认任务，会拿茶杯喝水，会自己吃饭等；接着要求少儿养成优异的入睡习惯，按规则参加游戏或集体活动等；还有一个是让少儿养成优异的饮食习惯，初步学会基本的自理能力，如穿衣、脱衣、洗手、