班主任工作年限证明模板范例范例.docx

班主任工作年限证明模板
班主任工作年限证明是我们班主任教师工作的一种凭据。下面是本人收集整理的班主任工作年限证明模板，欢迎阅读，供大家参照和借鉴!
班主任工作年限证明模板一兹有我校教师，自聘
任为职称(或自年代毕业)以来，担当班主任的初步，不难想象，高亢的问候声既能够调换学生的激情，也能够调换老师的激情;再就是建议了年级统一要求课桌上不能堆太多的书，这样不想参与讲堂的学生就再也无从安身，很好的调换了学生参与讲堂的积极性，这一点尤其是在高三年级是特别有效的。第二点必须要活的就是各项活动一定要活，在这一点上我感觉勇敢的松手学生去达成能够有效的激发学生的参与热情和积极性，当玩的时间就要尽兴的去玩，玩出自己的水平来，比方说在运动会时，我素来都不主张学生搞学习，我的要求是尽兴的参与，没有项目的能够充任拉拉队，能够搞服务工作，实在没有事儿做，就充任观众也能够，我对学生说的是，如果你老是坐在那边搞学习写作业，往小的说你是不积极不关心集体，往大的方面说你是自擅自利影响班级团结。大型活动是查验和提高一个班级凝集力的最好时机，所以班主任一定要重视，千万不要怕耽搁学生的学习时间而存心避开或表现不积极，尤其是在班级成立之初。第三点，也是最重要的一点，就是学生的性格要活，学生最重要的工作是学习，但学习并不是唯一的任务，而且学习成绩也一定不是孤立的，它由好多方面共同决定，尤其是班主任在宏观把握上不能只盯着学生的学习成绩的高低，如果你班上
的学生没有优秀的心态和爽朗的性格，我感觉学习效果会大打折扣，这就要求老师会引导，实时的发现一些迹象，实时的加于解决，尤其是在与学生谈心的时候一定不要开口闭口的学习学习，能够多谈谈他的特长，适合的指出他的问题，让他感觉自己并不是一无所取，自己只需在坚持一下、在多一点努力就能够做好了。
一个班级除了活，还离不开静，静不能等同于死，我在
班级管理中一直高调的倡导两个静字(到过我们班教室的老师可能都看到过，我们班教室的两侧墙上一直的挂着两个“静”字)：第一个静是学气
和的情况下才能有更高的效率，在这方面，我一直对学生说，在学习过程中，尤其是在自习时间，要能像僧人同样能够“入定”，学习过程中不能像一只兔子，外面的任何风吹草动都
能够警备的，这样是不可能搞好学习的，在这方面我对学生提出了一个要求，很简单，就是每次在自习课时，我进教室
的时候，班上的绝大部分同学应当不知道我进来(自然我是安安静静的进教室)，在培养学生这方面的素质时尤其是要注意几个重点对象，要善于抓重点，把几个重点抓下来了，
整个班级的气氛就上来了。第二个静是环境的安静，虽然在强调学生的心要静得下来，能够抗得住搅乱，但我们仍是要为他们尽可能的创建出优秀的学习环境，这个优秀的学习环境我比较关注的主若是三个时间段，一个是自习时间，一个
是午休时间，还有一个是课间时间，可能前面的两个时间段
都比较好理解，对于课间时间，好多老师可能并不理解，我
是这么想的，好多会听课的学生往往在上课的时候把绝大部
分精力都用在仔细听课上，所以笔记做得比较马虎，只记了
一个梗概，在下课的时候他们往往要用几分钟的时间对上节
课的笔记进行初步整理，有些同学有课前预习的习惯，也需
要相对安静的环境，所以即便是下课时间，我也要求学生保
持教室的相对安静，虽然不一定像自习课那样绝对安静，但
也不能太吵，需要歇息的同学尽可能到教室外面歇息放松，
在学习环境方面，我有一个
1>59的观点，就是班上有
60个
学生，即便只有一个学生在搞学习，此外
59个学生都要为
他创建优秀的学习气氛，因为这个学生很可能就是你自己。
去年学校作息时间改了后，下午两点一十上课，所以晚自习
前的时间多出
20分钟来，高三有好多班级都把晚自习进教
室时间提早了
20分钟，但我们班没有硬性要求你什么时候
进教室，但有一点必须注意，就是你能够提早一点来，但只需你进了教室就必须安静下来，做不到这一点你就干脆迟一点，你能够不珍惜你自己的时间，但你没有权利影响他人的学习。
三、严与宽的尺度
严格管理是学校对班主任管理工作的一贯要求，班主任往往也知道严格管理的重要性，可是必须注意的是“严”不
是严苛、严酷，管理严格是指在原则和纪律上面。管理过严，往往容易造成学生个性压迫、自卑感重、自制力差、胆怯怕
事，甚至会造成学生的逆反心理，致使师生关系僵化。这既不利于学生身心的健康发展，也不利于班级工作的进一步展开。因此，班主任要正确把握严格管理的尺度、严中有宽。严格管理班级，我认为注意这样几个方面的问题，一个
是时间上，在新的班级成立之初，一定要有比较严格的管理，因为开始的严格便于学生的养成教育