班级管理读书心得.doc

班级管理念书心得
　　经过班级管理念书学习，班主任应全面关心学生，不单要关心学生道德的成长，而且要关心学生的学习、身体健康和审美追求;不单要关心学生校内的活动，而且要关心学生在家庭和社会中的行为。下面是我为大家收集整理的班级管理念书心得，欢他们说，自己也知道是做得不对，但当众批评就会感觉很没面子，自然就产生反抗情绪。所以，此后再批评学生的时候我尽量能从他们的立场先想一下，然后个别交流，指出其不足。
　　以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。古语曰："他山之石，能够攻玉。"作为班主任难免都会遇到一些"坚硬的石头"，可是怎样把他们雕琢成能绽开异彩的玉，这需要"匠师们"的精心雕琢。所以，我将持续着，努力着，把班主任工作做得更完美。
班级管理念书心得篇2
　　念书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。书到用时方恨少，事非经过不知难。最近我仔细研读《幼儿园班级管理》这本书，看了这本书后就自己的观点谈一些思考：
　　一、幼儿园惯例成立的必要性
　　在幼儿教育中，"惯例教育"是为了实现幼儿园的保育和教育目标，让幼儿开朗又有序是惯例教育的目的之一，幼儿惯例的稳定才能保证幼儿在园健康、开朗的成长。俗话说："三岁看到老。"这正说了然幼儿期是形成和培养优异素质的最正确时期。幼儿园不单对幼儿进行教育，也在为幼儿形成优异的个性品质，使之为此后的一世打好基础。
　　二、班级管理中教师的职责和地位
　　、理解和体贴做好班级管理工作需要正确地办理好各方面的关系。如：教师与幼儿的关系、教师与家长的关系、幼儿与幼儿的关系、家长与家长的关系等。只有相互彼此的认识、尊重和信任，才能增强班级的凝集力，幼儿只有在情感上采取教师，班级的各项工作才能顺利展开。因此，教师要经常和幼儿进行思想交流，多创设一些轻松愉悦的氛围让幼儿倾吐心声，实时地认识幼儿的内心世界，对于不同个性的孩子赐予不同的帮助，让幼儿时刻感觉到教师的关怀和爱。
　　：就教育工作效果来说，很重要的一点要看师生之间的关系怎样。我认为在现在教育中，这种重要的师生关系应是一种同等、和睦的朋友关系。在班级管理中，班主任要言传身教，成为幼儿的表率，在幼儿和班级组织的集体活动中，老师也是其中的一员，是他(她)们的朋友之一，最重要的是老师作为幼儿的朋友，要尊重他(她)们，爱惜他(她)们，这样优异的班级氛围就会慢慢地形成了。其次，教师要和幼儿同等待人，与幼儿谈心聊天，成为幼儿最忠实的听众。
　　三、班级的平时教育教学工作方面：
　　
　　我感觉作为一名工作在第一线的教师，将班级惯例带好的一个前提条件是对本班幼儿能有全面的认识。因为幼儿之间本身就存在着年纪和生理上的差别性，教师如果能对每个幼儿都能熟悉，认识幼儿的个性和习惯，并联合幼儿的这些特点才能拟订出切合本班幼儿发展的惯例管理方法。
　　、频频地抓
　　幼儿的年纪比较的小，自控能力比较的弱，要让幼儿养成优异的惯例意识，教师首先要幼儿知道为什么要这样做，应当怎样做，近而提高幼儿分辨是非的能力。可是由于幼儿的可塑性比较的强，他们优异的惯例养成并非一时半刻就能达到的，还需要我们在教育中按照幼儿的身心发展规律，要将惯例教育晓之以理，要讲究培养的形式，要不怕频频的练习，并不断的改变形式，以此帮助幼儿养成优异的惯例意识。
　　总之，管理班级惯例的方法还有好多，只需能始终贯串在我们的一日活动中，能善于察看，教师与教师能亲密地配合，一定能促进班级幼儿的惯例管理。
班级管理念书心得篇3
　　1、"一切为了每一位学生的发展"是新课程的核心理念，也是评论班主任工作的标尺。
　　2、教育是伟大的事业，人的命运决定于教育。
　　3、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。
　　4、没居心理上的涵养，体力的、道德的、审美的涵养就不可能想象。
　　5、一个成功的班主任必然是学生心灵的引导者、呵护者。
　　6、教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房屋同样坍毁下来。
　　7、成功的教育是家庭教育、学校教育与社会教育和睦一致的教育。
　　8、环境不单能限制一个人学习、工作的心情，更会对一个人道德的培养、习惯的形成产生深远的影响。
　　9、班级环境设计和布置拥有教育、培养和熏陶的目的。
　　10、"有序"是学习型集体的创立与运行，是学生身心发展按照的规律，是班级管理的重要目标。
　　11、一个好的环境能够促进一个人在成长的过程中获得好的教育，形成优异的道德习惯，习惯成自然，最终形成崇高的道德品质。
　　、为学生的学习、生活、活动创立一种优异的环境，形成团结、向上的氛围，就能够