小班语言朗读表演活动《一颗纽扣》.docx

小班语言朗读表演活动〈〈一颗纽扣》
XX小班语言朗读表演活动〈〈一颗纽扣》活动名称：语言活动一颗纽扣活动目标：组织幼儿米用各种方式朗读故事，在熟悉故事的基础上学习分角色表演故事。
知道捡到东西要交还给主人。
能积极参加表演活动，增强幼
小班语言朗读表演活动〈〈一颗纽扣》
XX小班语言朗读表演活动〈〈一颗纽扣》活动名称：语言活动一颗纽扣活动目标：组织幼儿米用各种方式朗读故事，在熟悉故事的基础上学习分角色表演故事。
知道捡到东西要交还给主人。
能积极参加表演活动，增强幼儿对文学作品的表现力。
活动准备：幼儿用书，故事动物头饰，纽扣图片。
活动过程：一回忆故事名称出示绘本封面：这本书叫什么名字？（多次反复指读书名）〈〈一颗纽扣》的故事里都有谁？说了什么事？二阅读故事发放幼儿用书。
我们一起来听一听这个故事，录音读到哪一页你就要翻到哪一页，也可以轻轻地跟着录音一起讲一讲。
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教师带领幼儿朗读故事。
合作朗读：一二三组小朋友读小老鼠的话，四五六组的小朋友读其它小动物的话。
四五六组的小朋友读小老鼠的话，一二三组的小朋友读其它小动物的话。
接读故事：下面我们一页一页来接读故事，老师说了哪一组读就由哪一组的小朋友来读，老师叫那个小朋友的名字就由这个小朋友来读接下来的一页，没有轮到白己读小朋友也要仔细听，并把书翻到别人正在读的那一页，听听谁读得好，看看谁能认真听别人读
三表演故事刚才老师看见一些小朋友讲故事讲得特别好，老师要请他们戴上头饰来表演故事。
请名能力强的幼儿上前表演故事，在讲到小老师回到家••…教师可根据幼儿掌握的情况，引导幼儿讲述。
评价刚才幼儿的讲述情况，再请一些幼儿上前表演故事：刚才别的小朋友在上面表演故事的时候，老师发现某某小朋友能安安静静认真地看表演，诗歌有礼貌的小观众，现在老师也要请他们来表演，希望下面的小朋友都能安安静静地看表演。
四结束部分评价幼儿活动情况，让幼儿下课后和同伴继续表演这个故事。
小老鼠为什么不怕辛苦要一直问这么多小动物呢？（教育幼儿捡到东西要物归原主。
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