情景案例分析.docx

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请选择其中的一个案例，进行分析。
案例1:王同学的父母都是菜市场销售人员，原来王同学的学习成绩还不错，可是后来父
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请选择其中的一个案例，进行分析。
案例1:王同学的父母都是菜市场销售人员，原来王同学的学习成绩还不错，可是后来父母让他在放学和放假的时候到菜市场帮忙卖东西，为了激励他，在每次销售结束以后都会给他一定的经济补偿，久而久之，王同学对学习失去了兴趣，学习成绩直线下滑。如果你是他的班主任，谈谈你的处理策略。
案例2:自从周老师新接了班后，为了培养孩子们的自我管理能力，她实行了值日班长轮换制。刚开始时，大家感到很新奇，积极性很高，轮到的值日班长认真负责，其余的同学积极配合值日班长的工作。可是时间一长，新鲜感过后，问题出来了：轮到的值日班长积极性还是很高，可轮不到的同学开始放松了，排队时你推我、我追你，做眼保健操时眼睛又偷偷睁开了，吃饭时边吃边说话，对值日班长的教育不屑一顾。你觉得周老师的值日班长轮换制的问题在哪里，你有什么建议？
案例3：班上有“四大金刚”，其中，一个是班干部，三个是课代表。有的同学反映，他们四个很团结，个个都很牛，谁给他们提意见，不仅听不进去，还可凶了。如果你是这个班的班主任，你该怎么做？班主任如何看待班级中的”非正式群体”?
案例4:小明今天早晨又退到了，并且一副精神萎靡的样子，他这学期已多次退到了，成绩也不好，班主任也多次和他交谈过，也与家长联系过，小明也在家长和班主任面前也作过保证，但一段时间后，老毛病会复发。最近具同学和家长反映，小明迷恋网络游戏，也经常有厌学情绪，家长也对他没有办法。作为班主任，你认为应该怎样处理小明这件事？对待上网成瘾的学生，应采取怎样的教育对策？
附：案例一一心理健康周洁同学，某中学高一新生，来自农村，首次住校，家庭经济较为困难。由于生活环境的影响，该同学性格较为古怪，不能适应学校的群体生活，出现严重心理问题，属于典型的“双困生”（心理和生活困难）。
问题：请问，作为她的班主任，您该如何处理“双困生”？
网瘾生案例分析
案例分析：
中学生心理健康问题以及针对这些问题的教育方法的研究，已经引起了广泛关注。作为思想政治教育直接实施者的班主任，必须了解和掌握必要的心理健康知识，具备心理疏导和处理心理危机的
基本技能，才能满足当前中学生思想政治教育的需要。中学生心理健康问题有着不同的表现形式，案例中属于“双困生”的心理表现，主要有以下特点和形成原因。
1这些学生主要来自农村，家庭经济困难，环境单一闭塞。
-进中学后，开始住宿，出现严重的不适应，尤其是人际交往、新的生活方式。
因家境贫困产生的心理问题主要表现在自卑、焦虑和抑郁等情绪障碍；与周围人相处不融洽、学习上困难等。
“双困生”形成原因主要是自我认知缺乏，适应能力差而导致的心态失衡所致。
解决方案：
1班主任在新生入学时要建立特困生档案，作为特殊群体予以持续关注，从生活、学习方面给予他们支持和帮助。
2•班主任要考取心理健康教育上岗证，加强对心理学知识