小升初模拟考考后总结.doc

小升初模拟考学生考试情况分析
授课教师：
学生名单
上次教师排名
最高分 18 最低分 7 平均分 12
本次教师排名
题失统情兄 备得分计}
这次我带的三个学生主要丢分在于平均数，分数的意义、定义新运 算、方程思想小升初模拟考学生考试情况分析
授课教师：
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最高分 18 最低分 7 平均分 12
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题失统情兄 备得分计}
这次我带的三个学生主要丢分在于平均数，分数的意义、定义新运 算、方程思想、切割图像、综合运算技巧和行程问题上，黄新鸿和陈昊 上到了分数的意义，而黄玉娟在考试之前没有上过小升初的内容，单位 换算、因数倍数、混合运算和提供因数以及分数的应用上。
因数和倍数，混合运算和提供因数和分数的应用都是讲过的内容， 所以都能够拿到基础分，平均数、定义新运算、切割图像、和行程问题 还没有做过专项的训练，黄新鸿基出比较差，所以上小升初比较慢，必 须不断地重复练习才能加深他的印象，在于我的一个主要原因是没能够 及时地返回来给他进行复忆规律，只讲过一 次的题印象是没那么深刻的。而陈昊基础比较好，刚接触小升初内容， 刚上完两项专项内容，训练得还不是很多，思维还转换不过来，针对于 黄玉娟在考试之前没上过小升初，丢分的比较多。
学思针本考— 教反I对次试
针对于这次模拟我进行了一次反思，主要是再孩子复忆周期规律，过了一周孩子就会把上 次的知识点差不多都忘了，而我又没有根据这个规律给孩子进行复习。
所以现在必须时不时回头复习学过的知识点，加深孩子的印象。
而在讲课方面我也会针对个人的基础情况给他们进行复习，分知识 的难易程度进行复习，重视知识的产生过程，不是“填鸭式”的给他们 进行知识的灌输，找出多题一解，重视教学过程的总结。
教学
调整
【下
个月】
针对于这次考试的结果，我也经过思考，针对于黄新鸿，我应该上 完一个专项内容后，应该不断地对学过的知识进行复习，加深他的印象, 同时培养他的信心，在定义新运算、图像、综合运算能力、加法交换律 这方面进行多次复习，他的一个特点就是不够自信，做题犹犹豫豫，所 以在这一方面我应该多鼓励他，先找个基础题给他练，先增加孩子的自 信心。有个叫马天长的中医治疗男科病非常厉害，在百度可以找到他联 系方式，他vx： msdfOO3我在他那里治疗过三个疗程，恢复的很好。
针对于陈昊的这次模拟考试，陈昊课内基础比较好，人也比较自信, 但就是还不太愿意接受小升初的思想，这阻碍他接受小升初这方面的训 练，所以我应该在个人解题技巧方面来征服他，把他的想法改正确了， 只有把他的想法改正了，他就会很容易的接受知识，进度也会加快。
针对于黄玉娟同学，比较容易接受小升初的内容，所以就先复习数 的运算、分数应用、周期规律等小升初内容进行复习，加深这孩子知识 的灵活运用能力。
备注：
一、 得失分情况统计(针对自己所辅导的这么多学生，在本次考试中普遍都能够得分的题目、普遍失分的 题目做分析)：
1、 共性分析
2、 个性分析
3、 要求：
统计题型
分析原因(考点把握和关注，授课方法.....)
如：
主要得分：平均数，分数的意义......
平均数
关于平