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骨干教师培训毕业感言
骨干老师培训毕业感言　　他们都不顾天气的燥热，他们遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些天无不让我感到敬佩，并将时刻鞭策着









骨干教师培训毕业感言
骨干老师培训毕业感言　　他们都不顾天气的燥热，他们遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些天无不让我感到敬佩，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。《骨干老师培训毕业感言》正文，欢送阅读参考。
　　童学军局长在发动报告中首先向451名培训学员表示问候，接着针对此次培训工作提出了盼望和要求，最终勉励大家要克制重重困难，高效率，谨慎听课，切实发挥本次培训的实效。听了童局长的发动报告，我们感到局领导对此项工作高度重视，让我们明确了培训是老师专业开展的必由之路，感受到了各级领导对教育的设计与展望。
　　这十几天，既劳碌又充溢!既疲倦又惊慌。但值得欣慰的是，我们的收获是丰硕的：我们进一步把握了课标的精神，领悟了教材特色、增加了解决问题的实力;
　　我们观摩了名师教学，关注了有效课堂，提高了教学实践水平;协调了口语技巧与综合素养的关系，提高了口语表达水平;强化了我们的专业意识，说明了我们专业开展的途径与方法。
　　此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如：程爱兰教师的“阅读教学价值观的解读”、“新理念下的习作教学新策略”、“情感看法价值观”、 “阅读教学策略”这几个专题，为老师们开拓了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。










　　同时体会到了作为一名老师教育教学时要侧重造就学生的创新思维和发散思维，注意学生的学习踊跃性的造就和调动。
　　给孩子以充分的展示空间，熬炼提高孩子们的沟通实力。注意实际实力造就，敬重学生特性阅读和“多元化理解”，充分挖掘学生潜力。
　　开建教师的“漫谈老师专业开展”，从多角度多层次阐述了老师