《维护受教育权》.ppt

课前调查
想一想、说一说：
我为什么要学习？
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维护受教育权
第七单元 我们的经济文化权利
（第一课时）
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2001年教育部作出规定，进一步放宽参加高考的条件，取消年龄和婚否的限制。结课件
献计献策
小芳的爸爸这样说对吗？为什么？
如果你是小芳，为了争取读书的机会，应该怎样说服自己的爸爸？
正在上八年级的学生小芳家庭出现了变故，妈妈因与爸爸赌气而离家，不知去向。爸爸又常常出去赌博而不做工养家，也不管小芳的生活。新学期要开学了，小芳向爸爸要书本费，爸爸不但不给，还训斥她：“义务教育不是不收费吗？怎么又要我给钱！上学要花钱，就别上了，你也不小了，就去打份工，挣钱养家吧。”
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学知导行
就当地情况，查找侵害公民受教育的权利和不履行受教育的义务的现象。
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第二课时
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看看这些孩子，我们要珍惜我们的学习机会
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感悟 感知
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哈佛校园
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来自世界各地的哈佛学生
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比尔•盖茨与他的微软王国
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当今世界，竞争激烈，焦点在科技，关键在人才，基础在教育。
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书到用时方恨少 白首空悔读书迟
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社会透视
八年级学生张刚的父亲下岗了，父母让张刚辍学打工贴补家用。
初中生李华家境还不错，但父母认为现在即使是大学生毕业后也难找到好工作，花几万块上大学不值得，让李华回家跟他们一块做生意。
某初三学生因学习差学校拒绝其开学报名并建议其转学。
某企业低薪招收14、15岁的未成年人做工。
如何评价以上做法？
受教育权被侵扰的因素：家庭、学校和社会
珍惜学习机会
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爸爸对小梅说：“从明天开始你就不要上学了，你早晚要出嫁，我供你上学是赔钱！”
　　小梅对爸爸说：“我要上学。”
　　假如你是小梅你打算采用什么方式维护自己的受教育权？
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寻求学校老师的帮助
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寻求当地政府的帮助
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寻求
帮助
当地法院
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出谋划策 维护权利
方式一：向学校老师寻求帮助，劝说父亲，使自己继续接受义务教育；
方式二：向教育行政管理部门反映情况，责令父亲履行家长职责；
方式三：向妇女联合会反映情况，维护自己的受教育权；
方式四：向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。
非诉讼方式
诉讼方式
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案例分析1：课本P62小梅的的烦恼
寻求 帮助
寻求 帮助
寻求 帮助
当地居（村）委会
或者妇女儿童工作委员会、
妇联
政府
人民法院
寻求学校老师的帮助
2、如何维护受教育权
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家庭
社会
学校
司法
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受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。
(一)、维护受教育权利
１、如何维护受教育权
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案例分析2：如图
◆该校学生的 权受到侵犯？为什么？
受教育
◆假如我是该校的一名学生，我会：
（2）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施，
维护自己的受教育权
◆假如我是校长，我会：
教育学生排除干扰，安心学习，
并依靠新闻媒体、各级政府和
司法机关的力量妥善解决寺庙
的问题。
（1）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习；
２、受教育权被侵犯的情形
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思考:　 你身边有没钱上学的人吗？你现在正在上学，对此你有何感想？
二十一世纪被称为知识经济时代，许多人认为，除具有相关专业知识外，外语、电脑、驾驶这三种技能是21世纪劳动者必需具备的技能；不仅仅是指书本上的知识,更注重实践技能。
为迎接新世纪的挑战，我们应该怎么做？
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在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。
活到老，学到老！
树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育义务，以勤奋和智慧去攫取成功之果，是自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。
为迎接新世纪的挑战，我们应该怎么做？