支教心得体会.doc

支教总结
只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好人间。我们之所以出 发在支教的路上，那是因为有颗爱心给了我们巨大的动力，并因此而 诠释我们行动的一切。
支教具体事件的总结：
如果有人问我，生命的意义在于什么？我会毫不犹豫地告诉他， 生目的而组成的 团队，而是希望用我们尽可能知道的知识，去引导和发散孩子们的思 维，是希望他们能够在我们这样非正式的课堂中也能体会到学习的乐 趣。是的，说不定也有不少的同学从此会爱上学习，这些都是可观的。 不可否认的一点，我们支教队的老师们都有自己独特的教学方式，通 过自己在有时间的情况下去听课的结果来看，课堂气氛都是不错的。 孩子们会踊跃发言，也会积极表现，他们会得到老师们口头的表扬， 同时也有相应的奖品，最后的最后，他们自然很开心，一张张笑脸就 是他们表现好的再现。看到这些情况，我心里也在想，要是他们在自 己平时的学习中也能做到这样，那该是多么值得肯定的事情啊。除了 在课堂上我们可以看到孩子们非常阳光稚气的笑脸，我们还可以在课 间的游戏中看到这些美丽可爱的笑容，尤其是躲避球的这个游戏，可 以说是吸引了很多的孩子去参与。我们也能感受到，大部分的孩子是 非常喜欢这个游戏的。是呀，有时候，独乐乐不如众乐乐。快乐本来 是在分享中得到传播。所以，他们玩得很开心，我们也会跟着一起开 心。
谈及上面这些，也许我们都会觉得，我们的到来，确实给孩子们
带去了很多的快乐。然而，这并不是我十分赞同的说法。因为，相比 较而言，与孩子们相处的这十多天中，我们难道不觉得孩子们带给我 们的快乐要比我们想方设法带给他们的要多吗？不能说我们完全过 了玩耍的时代，但是，对我们来说，他们那些使我们快乐的点子才是 童真的。当我们参与的时候，有开心，也有感伤。我们开心，是因为 跟孩子们一起玩，我们的心态也变年轻了。我们感伤，是因为现在我 们都是大孩子了，觉得玩这些游戏旁人会笑话我们幼稚，所以也不会 再玩他们玩的东西了，甚至互相调侃着，我们都老了呀。但是，当我 们回想起这些的时候，我们一定会哈哈大笑：有李双创造的“老机” （老师）之说，相信当我们再相聚到一起的时候，互相叫着“老机”, 也会像当初那样开怀大笑吧？有孩子们各种各样的游戏，其实我不太 记得到底和他们玩过哪些游戏，只是回想起来，我每一次的参与，都 得到了百分之百的开心。游戏的每分每秒，我从来都不觉得自己跟他 们有什么差距，有什么代沟。而他们，也不会嫌弃我们。当我们很多 游戏不会的时候，他们都会认真地教我们，直到我们会。亲爱的队友 们，当我们想起孩子们教我们的游戏，肯定在偷乐吧？不得不说，孩 子们的一个动作，一个表情，一句话，都会在不经意间使我们大笑。
也许，每一代人都有自己快乐的方式。但当我们这群人跟孩子们 待在一起的时候，留下的却只是回忆。其实很多游戏我们小时候也玩 过，很多幼稚的问题我们小时候也提过。只是，我们的确过了那个童 真的年代。但生活也告诉我们，在我们努力学会长大的时候，也不要 忘了该有的快乐和心态。尤其是在我们遇到困难的时候，要有一颗童
心，积极向上，对美好的生活永远充满希望。所以，当我们抛开所有 的烦恼，剩下的就是孩子们眼中那数不尽的快乐。一切的一切，也只 需乐在其中。
3、当班主任的感觉：痛并幸福着
我很清楚自己当初为什么会毫不犹豫地选择要当班主任，无非就 两个原因：一是相对于其他老师来说，我没有什么重要的课程，只有 两个年级的体育课，而体育课呢，在我和胡蓉教学的过程中，根本就 不需要写教案。当然，我们在来这个学校之前也有自己上体育课的规 划，但也只是个规划，毕竟所有课程的安排也有很多变动的因素。第 二个原因，也是我觉得最重要的原因，因为通过当一个小小的班主任, 主要是能够跟每一个同学交流谈心，能够了解学生更多一点。我知道, 在大家的意识里面，很多学生都会怕班主任，因为班主任要比其他任 课老师要严肃很多，而且要管学生生活学习的方方面面，所以，有的 学生就会很反感和讨厌班主任。在当班主任之前，我对自己是这样的 一个评价，对待工作和学习，我是一个非常严肃的人，总是希望万事 尽量做到完美。在空闲的时候，我同时也是一个非常随和的人，经常 会跟朋友们疯疯癫癫一下，也会八卦一些事情，也会跟他们开一些奇 怪的玩笑。这次支教当班主任，其实并不是要树立我的威严，也不是 要让我们班的学生怕我。我真正的想法，是因为，班主任虽然有时候 确实很烦人，但他确实也是了解学生最多的人。平心而论，对于任课 老师，无非就是上上自己的本课程，上完课也不会跟学生有过多的交 流，就算有交流，也大部分是学习上的交流。人与人之间的交流，原
本就是一项伟大的工程，通过心与心之间的交流，我们才会进入他人 的心灵世界，慢慢地了解一个人的欢乐与痛苦。是快乐，你也会受到 感染，是痛苦，你就应该