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比赛活动方案
竞赛活动方案1
　　一、活动主题：夏日生活
　　二、活动背景：
　　转瞬间夏天又到了，夏日的酷热让人难以抵抗。经班委探讨确定，我们要举办一个“切西瓜——吃西瓜大赛”。六月接近四级考试和期末考，同学们的神经处于紧绷状态。否则将取消该参赛资格。
　　9、评委组务必要在规定的时间内完成工作任务;
　　七、参与决赛对象及人数
　　各年级学生，按班计算，每班10%的学生参与竞赛，竞赛分一至六年级六个组进行。
　　八、决赛负责人：
　　姜xx
　　九、评比要求
　　(1)总分(100分)：工整匀整(35分);大小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面整齐(10分)，错别字、。
　　(2)同一作品，由3位评委评价，取平均分。
　　十、评比及嘉奖方法
　　为了突出竞赛活动的公正、公允、科学，行政组成立由吴勇、文光明、周夕知、姜巧雅、吴娜、龙上6人组成的评委组，吴勇、文光明、吴娜为一组负责评比一、二、三年级作品，周夕知、姜巧雅、龙上为另一组负责评比四、五、六年级作品，依据评奖标准分年级评比出10件优秀作品进行嘉奖，其中一等奖设2个、二等奖设3个、三等奖5个。
竞赛活动方案4
　　一、活动目的：
　　给每个学生供应参加朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的爱好；在活动中使学生驾驭初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵实力；培育学生的合作精神，熬炼他们酷爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣扬一般话，加大推普力度。
　　二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。
　　三、竞赛要求：
　　1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。
　　2 、学生参赛的诗词是学生相识的或感爱好的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
　　3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创建良好的观赏情境，获得良好的艺术效果。
　　4 、朗诵要求语音清楚精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
　　四、参赛对象：全校学生。
　　五、竞赛时间 : 20xx 年5 月5 日
　　六、竞赛地点 : 学校大会堂。
　　七、竞赛内容：参见《小学生必读古诗》。
　　八、竞赛评委：叶翡 秦毅 邓红喜 及五位语文组长。
　　九、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
　　十、嘉奖方法：本次竞赛按分值凹凸评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。
　　附：评分细则
　　一、评委评分标准：
　　1 、语音：一般话发音规范，字正腔圆； 30 分
　　2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急相宜； 30 分
　　3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣； 20 分
　　4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。 20 分
　　二、评分方法：
　　每班参赛选手朗诵后，评委依据整体印象评分。
竞赛活动方案5
　　一、活动目的：
　　1、加强学生对计算的娴熟程度，进一步提高学生计算的速度，培育正确的计算实力。
　　2、通过竞赛，激发学生学习数学的爱好，重视口算，驾驭正确的计算方法，发展学生的思维实力。
　　二、参赛对象：二、三年级全体学生
　　三、活动地点：各班教室
　　四、活动时间：10月17号（三年级）、10月24号（二年级）
　　8：00 监考老师到位
　　8：05发卷 8：10～8：20答题
　　五、监考、阅卷支配：由各班班主任循环监考。一班到二班、二班到三班，以此类推。三年级阅卷由四年级组负责，二年级阅卷由五年级组负责。
　　六、竞赛规则及要求：
　　1、各班听年级组统一信号，宣布竞赛“起先”和“结束”。
　　2、学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题。
　　七、竞赛评奖方法：
　　1、个人：取一等奖24名，二等奖36名，三等奖60名。如有并列，看状况另行处理。
　　2、 集体：设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。以班级平均由高到低确定。
竞赛活动方案6
　　一、竞赛目的：推动素养教化，普及体育运动；增加学生体质，丰富校内文化；提高运动实力，提高运动爱好，提高集体凝合力。
　　二、竞赛时间：20xx年9月28—30日每天下午其次节课。
　　三、竞赛地点：学校篮球场
　　四、竞赛内容：（跳绳方法附页）
　　1、单人跳：30秒单人原地双脚摇跳（一年级、二年级）1分钟单人原地双脚摇跳（三年级、四年级）1分钟30秒单人原地双脚摇跳（五年级、六年级）各班报男女各10人，一年级可报男女各3人。
　　2、集体跳：30秒原地跳摆绳（一年级），男女混合单人鱼贯式二十人跳（报十男十女）。（二、三、四、五、六年级