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毕业20年聚会发言稿
关于毕业20年聚会发言稿1
敬重的老师，敬爱的同学们!
　　我想死你们啦!
　　非常荣幸作为学生代表上台发言，
　　看到老师，同学们坐在那里。我的心情非常激烈!
　　这天，是一个一般的日子，但对于975班的求的“零对接”，各项岗位工作拿得起、扛得住。而且，我们的更大优势在于，对于生产一线的工作岗位，我们学生能站得上去、守得下去、做得精彩。这是因为我们学生有明确的志向、有长远的眼光，更务实求真，脚踏实地；我们的高素养就表现在，对于职业岗位，我们有动力、有耐力、更有发展潜力。
　　今日的报告会上，学长们告知了我们许多：
　　第一、要有志向：向往美妙的将来是年轻人再善长的。做自己想做的事，得到自己想要的生活。但是志向的定位不精确就只让志向存放在梦里。任何向往的实现都在于你作出的贡献——对社会的贡献、对企业的贡献、对团队的贡献。所以，谈志向首先是谈做一个有贡献实力的人，对社会对单位、对他人有用的人。请大家记住，“立场确定前途，角色确定成就”。这句话怎么说明。对于我们上课的学生，每一次布置教学实训项目，假如你把它作为一次作业，则你是被动地去完成，而假如你能以一个员工的身份，把它作为自己的岗位职责，那你就会到处发觉问题，力求圆满完成，这里面的效果是不一样的。对于去武汉局实习的同学来说，在将来的一年中，你们是双重身份，是实习学生，也是岗位上的员工。“顶岗”的意思就是你要履行岗位职责。因此，从进入单位的第一天，你要树立主子翁姿态去做人做事，你才会有更大的收获。假如你老是把自己定位于学生，让自己边缘化，那么，在奔向志向的道路上，你已经就输在起跑线上了。
　　其次、学会做人：我们的同学在实习现场，经常会被身边的人和事所感动。感受到师傅的正直，感受到工长的关怀，感受到人与人之间倾心沟通的奇妙，也感受到团队协作的力气。在我们与人交往中收获利益与好处时，要记住，“任何得到都不是天经地义的”。学会做人，首先在于学会付出，懂得付出，以诚相待，全部人际交往技巧则是相伴而生。
　　第三、怀揣技能。技能是个宝。有句话叫“一着鲜吃遍天”，在当今社会这样说是有问题。但反过来说，“没有一着鲜，何谈吃遍天”，是肯定正确的。作为我们学工程专业的人，我们有许多特征性的技能，比如cad、工程测量、写工程报告、整理工程资料、编制工程预算、编制网络安排等，在岗位工作中，你能充分展示你的技能特长，就能成就你的愿望。因此，所谓职业规划，说究竟，就是你应当设计并实施好怎样去驾驭这些技能。
　　第四、珍惜时间。总是离别时刻方知时间短暂。今日我们工程专业的同学在这里见证离别：09级同学的毕业与10级武汉局同学的离校。我们想要学到的东西有许多，给我们的时间很少。用短暂的时间干什么？学学问？驾驭技能？提高本事？我认为，都很重要。但关键的是，如何提高学习实力，工程08级的群语录写的是：学历代表过去，实力代表现在，学习力代表将来。但最重要是培育出良好的学习习惯，主动探究、多思多问、广泛涉猎、注意积累。好的习惯会让你的学习不再是“苦读”，不再是苛求，而且终身受益。记住，好习惯养成要从今日起先。
　　在完全的铁路事业中，我们工程专业是搞基础设施建设与维护的人；而在全部的基础设施建设中，我们是搞轨道、路基、桥隧工程施工与维护；从专业归口来说，我们是土木工程的人。这个专业人群的职业特征：扎实、开朗、敏捷。希望大家用这六个字，去指导我们的待人、处事以及学问与实力的提升，从而展示我们工程专业同学的风采。
　　最终：
　　对09级的同学说，我们在关注你们，在祝愿你们，我们在期盼得到你们的好消息。
　　对10级即将出去实习的同学说，这是你们了解社会、懂得社会、心智成长走向成熟的机会，是你们懂得担当、能够担当责任走向成人的机会，请大家好好珍惜、好好把握。
　　对全部在校的工程专业同学说，相识自我（我是学什么的，我能够干什么，我想要干什么）、主动进取，圆满地度过开心的三年、有成就的三年、值得自己回味与感到傲慢的三年。
　　感谢大家！
关于毕业20年聚会发言稿3
　　我朝思暮想、日思夜想、记忆犹新、牵肠挂肚的同志们：
　　感谢各位能停下奔忙的脚步，从大洋的彼岸，从四面八方——像十五年前一样，聚首在一齐。假如说十五年前的相聚是因为缘分的话，那么这天走在一齐就应是因为经常萦绕在心头的两个字——相思!
　　十年弱指一挥间，当年的轻狂年少，当年的风华正茂仍如破土的春草般在心中担心分地萌动;当年的书生意气，当年的潇洒不羁仍旧是我们身上共同的符号。
　　五年的往事，经过十年的沉淀仍旧那么簇新：不知你还记不记得咱们班那句名言：“懊悔吧，懊悔也白懊悔”;不知你还记不记得金涛的“当头一炮”给我们带来的“意外惊喜”;不知愚人节你还会不会想起我;不知你会不会时