小学四年级数学教学反思.doc

小学四年级数学教学反思
上津镇中心小学 章柏春
小学四年级，必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是，
要想让学生一堂课 40 分钟全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学
也很难做到

老师讲课的时候必须
小学四年级数学教学反思
上津镇中心小学 章柏春
小学四年级，必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是，
要想让学生一堂课 40 分钟全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学
也很难做到

老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。下面
是我教了三年级一学年来的一些感受和反思。
对于优生，要想抓住他的思维必须给他留有悬念，而且是最能吸
引他的，还得不要让他处在胜利之中；对于中等生，他们通常不会扰
乱课堂纪律。但有时你把他叫起来，他根本不知道你在讲哪儿。这就
要要不断提醒他们注意听，多组织课堂教学；而对于后进生，首先给
他们订的目标就不要太高，让他们跳一跳够得着。这样让他们自己觉
得有希望，尝到成功的喜悦。只要他们取得一点点成绩就要适时的表
扬。让他们觉得老师并没有放弃他们，觉得自己还是很有希望提高的。
除了这些之外，作为教师在上课的时候说话要和声细语。营造一种轻
松和谐的学习氛围，给学生讲课时不管你多生气，多着急，这时都要
忍住，要耐心的讲解。永远记住：没有教不会的学生，只有不会教的
老师。要做一名学生喜欢的老师。他喜欢你才会愿意学这门学科。在
教学中，我细心观察了学习吃力、成绩始终不能有较大进步的学生，
我发现他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、多次失败的过程。
对此，我常给他们讲我以前在学习中遇到的问题。只要在教学中注重
对学生心理训练，养成健康心理----不怕麻烦、不怕失败、敢于挑战， 一定能使学生学有所成。
学生学习方式的转变，能激发学生的学习兴趣，让课堂焕发师生 生命的活力，让课堂更精彩。