班级素质拓展策划书.docx

班级素质拓展策划书
班级素养拓展策划书1
　　一、活动名称：
　　综合拓展活动
　　二、活动目的：
　　培育学生团结、互助的精神，变更部分同学胆小、害羞的性格，同时增加同学之间的信任，也考验同学的学问和才智。
　　三、活动时间、施不一样：
　　第一队中：学鸵鸟跑。要跑够刚才的竞赛距离。
　　其次队中：学卡通跳。分为男式和女式，相同的都是跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿态。不同在于：男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里要发出“呦吼”的声音；女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做“v"的姿态，同时嘴里要发出”耶”的声音。
　　第三队中：屁股写字。双手放在腰上，然后扭动臀部，就像用手在空中比划一样把字写出来，一边扭，一边要把写的笔画说出来，就像跳屁股舞一样，哈哈，很好玩的。
　　* 注 ：整个嬉戏中希望那个有更多的创意。
　　* 总结：
　　本次嬉戏我们本着竞争意识，团结协作，消遣精神而进行的，活动的每个环节我们都有须要训练的项目，比如：
　　分组方面，我们是打散了分的，有利于全班的同学的沟通，也不同于我们之前活动的`以宿舍为单位；团队5人，首先形成团队可以熬炼团队合作实力，选择出比较注意团队荣誉的人做队长，选出合作较强者可以参与两次的竞赛。
　　奖惩措施，我们也特意仿照了社会企业中的一些规则，假如将来你的领导在对你进行嘉奖时，征求你的看法，那么你肯定要学会合理的说出你的要求，此时我们正在熬炼向别人提出自己的一些合理要求；社会上各种好的企业都会实行末位淘汰制，那么也就是没有任何的选择权利只有接受惩处，我们每对的第三名将会接受支配好的惩处；而其次名，也就像社会中处于中游的人群一样，没有选择权，也不用接受惩处，每天都有肯定的进步，但是也不会 有许多繁杂的事情。
　　希望嬉戏的结果能够达到我们预期的熬炼效果。
　　信息技术学院06电商班
　　xx-4-26
班级素养拓展策划书3
　　一、活动名称：综合拓展活动
　　二、活动目的：培育学生团结、互助的精神，变更部分同学胆小、害羞的性格，同时增加同学之间的信任，也考验同学的学问和才智。
　　三、活动时间、地点：20xx年XX月XX日新足球场
　　四、活动流程：
　　1、请老师对此次活动进行动员、加油，并对同学提出希望。
　　2、主持人宣布活动起先（本活动共分5个环节）
　　A环节、一分钟约会
　　规则：男女生各一排，面对面坐，每两名女生对面坐一位男生，主持人宣布起先后，这两女一男之间相互作自我介绍，总共时间为1分钟，1分钟后全部男生依次向右边一个座位就坐，与另外两名女生进行自我介绍。三轮约会结束后要由老师随机抽取几名同学，让他们喊出其他人的名字，看是否正确。
　　B环节、瞎子和瘸子
　　规则：全部同学随机分为3组，每组有2名同学作为裁判，其他同学分别扮演瞎子或瘸子，瞎子须要在瘸子的搀扶下走过一段障碍路，瘸子必需拉着瞎子的手，对他说：“同学我愿帮你走完高校！”之后进行障碍路上的接力赛，让每组的同学都走完这段路，用时最少的小组为冠军，之后是亚军、季军，并颁发奖品。
　　C环节：提示语猜词
　　规则：在操场上铺三张大纸，呈品字形，将全体学生分为3组，分别站在这三张大纸上（注：每组同学要全部站在大纸上很困难，所以他们要单脚，而且要紧紧拥在一起，相互支持）主持人搬一把凳子放在三组同学的正中间，站在凳子上方，向同学说提示语，并请同学以抢答形式来回答，每答对一题得一分，竞赛过程中如有同学站在大纸外扣一分。环节结束后统计各组得分！
　　D环节：Trustme。（信任我）
　　嬉戏规则：由6名男生，每2人手相连，组成爱护网，搬来一个凳子，让同学站在凳子上，背对爱护网，笔直身体向后倒，落在爱护网上，（注：每名同学在站上凳子上时，要大声对充当爱护网的同学说：“我能信任你们吗？”爱护网回答：“放心吧，信任我们。”）第一个由老师来进行示范，为大家加油，鼓舞士气！
　　E环节：环境科学的全部同学，手拉手排成X—CAN的形式，请老师拍照，（预示环科同学一切皆能，X代表未知的东西，推广来说就是探究未知，探究一切，CAN是能，所以代表一切皆能）
　　3、活动结束，请老师对本次活动作评价、讲感受，总结，请同学发言谈本次活动感受、收获。
班级素养拓展策划书4
　　一．活动目的：
　　通过本次活动希望我们班级体能增加班级向心力与凝合力，促进同学之间的沟通，改善部分同学过于害羞羞涩的性格，提高心理素养，让我们在融洽轻松开心的环境中有更好的心情去学习与生活。
　　二．参加团体：
　　经济与管理学院13级1306071人力班全体学生？（共30人）
　　三．活动时间：
　　暂定五月中旬