小班晨间活动设计.doc

小班晨间活动设计
小班晨间活动设计
设计思路：
1、小班孩子动作协调能力差，需要大量练习。
2、小班的孩子反应力还不不太好，反应不快，有时也无法做出正确反应。
3、小班孩子的晨间活动运动量不宜过大，形式要有
小班晨间活动设计
小班晨间活动设计
设计思路：
1、小班孩子动作协调能力差，需要大量练习。
2、小班的孩子反应力还不不太好，反应不快，有时也无法做出正确反应。
3、小班孩子的晨间活动运动量不宜过大，形式要有趣多变，主要培养孩子对体育锻炼 的兴趣。
4、结合小二班孩子对小兔子跳、走独木桥等动作已经有个一定的掌握。
活动目标：
1、巩固走、跳等动作，学习跨、绕等新动作。
2、认识不同障碍物（认识不同的几何图形、几何体）
3、感受到体育活动带来的欢乐，愿意参加体育活动。
目标难点：对幼儿反应的敏捷度和正确度的提升。
本次活动要求幼儿能够通过听信号，做出反应，并且可以根据不同信号做出 相应的反应。如以侧身绕的方式绕过三棱锥、以跨的方式越过正方体，能够识别正方形 与三角形，并根据它们不同的特殊含义正确运用它们。
活动过程：早操前
1、设计一条小路，顺序为独木桥、圆圈若干，老师示范之后让小朋友一个接一个的走。 2、将小路扩充，中间加上三棱锥和正方体。
3、最后将小路一直延伸到现有毛毛虫游戏器械的地方，至此小路铺完。
早操后
1． 先教唱：“许多小鱼游来了，游来了„„”
2． 讲述游戏要求：在唱歌的同时小朋友小手要做小鱼游来游去状，在场地上游来游去
3． 请老师或者俩个小朋友做渔网做小鱼，在歌曲结束后小鱼要都回到小屋（小屋有正 方形代表，地上设计三角形等迷惑图形），没有回到家的小鱼被认为被捉住了。
反思?
1、 障碍物的设置不合理障碍物过于小没有挑战性
场地、道具限制等使得路程过短，障碍物过多显得繁复无趣
2．第二个游戏设计操之过急，将好几节课的内容压缩在一节课内进行显得复杂、难 操作，孩子发展程度叫参差，使得突发状况增多，多难控制局面。
3、两个活动的阐述都欠清晰，纪律都需加强。