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幼儿园半日活动常规评价表
班级： 评价人:
评价指标 幼儿园半日活动常规评价表
班级： 评价人:
评价指标 好 较好 一般 分数
环节
区域活动 1、早餐与区域活动衔接自然，减少幼儿消极等待。
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先进区幼儿不影响其他幼儿活动。
2、在区域活动中保教能共同指导幼儿开展活动，
主班教师能有目的的进行巡回指导。
3、幼儿掌握各区的游戏规则，会正确使用游戏材
料，并按类进行收放。
4、区域收放、过渡环节有序，注意保教配合，分
工明确站位合理。
教育活动 1、幼儿有良好的坐姿、能够安静倾听，举手回答
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问题。
2、有良好的操作学具材料的习惯。
3、桌椅摆放便于幼儿参与活动。
生活环节 1、结合不同年龄班特点，用适宜的方式组织幼儿
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有秩序的饮水、如厕,注意保教人员配合。
2、幼儿能够用正确的方法洗手、取放和使用毛巾、
水杯。
3、注意保教配合，分工明确、站位合理。
4、幼儿加餐有秩序，中大班幼儿自取干果，加餐
后漱口擦嘴。户外活动 1、有秩序的上下楼梯，保证幼儿在教室视线范围
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之内。
2、结合幼儿不同年龄特点，用适宜的方式提醒幼
儿做好活动前的准备