三年一体化教学规划(湖北).pptx

2022/5/17
1
——关于教学规划的宏观视野与微观设计
江西金太阳教育研究院
焦兆群
“三年一体化〞学科教学规划的设想
规划，意即进行比较全面的长教学规划的主要方面
〔一〕确定开展性的教学目标
〔二〕构建校本化的课程体系
〔三〕打造导学式的课堂模式
〔四〕实施高效率的系统训练
〔一〕确定开展性的教学目标
学科开展目标
高考成绩水平
学生培养规划
教师提升规划
教师三年发展规划
自我分析
基本情况
……
水平优势
……
存在问题
……
发展目标
第一年
……
第二年
……
第三年
……
行动策略
自我反思
教育教学行为、撰写的教学案例、阅读教育理论文本后……
同伴互助
专业切磋、协调和合作、经验分享……
专业引领
教育理论、课改指导书籍、省市区教研中心专家、教研员、课程中心专家、学科带头人……
面对来自课程改革的挑战： 教师最需要提高哪些专业素质？
●教学设计、课程整合与课程资源开发的能力
●科学处理教材与选择教学内容的能力
●捕捉动态生成性教学资源的能力
●指导学生开展多样化学习的能力
●组织开展、指导学生研究性学习活动的能力
●高考命题研究能力
……
高一年级下学期辅导开设方案：〔自主招生考试专题讲义二十五讲〕
时间
内容
3月第二周星期三下午第三节
第一讲：函数定义
3月第三周星期三下午第三节
第二讲：函数性质
3月第四周星期三下午第三节
第三讲：函数复合与分解
4月第一周星期三下午第三节
第四讲：函数与方程
4月第二周星期三下午第三节
第五讲：不等式基本方法
4月第三周星期三下午第三节
第六讲：主要不等式
4月第四周星期三下午第三节
第七讲：构造法
5月第一周星期三下午第三节
第八讲：常用放缩法
5月第二周星期三下午第三节
第九讲：数列的通项公式
5月第三周星期三下午第三节
第十讲：数列的求和
5月第四周星期三下午第三节
第十一讲：常用递推数列
6月第一周星期三下午第三节
第十二讲：数列与不等式
6月第二周星期三下午第三节
第十三讲：数列的极限
6月第三周星期三下午第三节
第十四讲：三角函数的公式与变形
6月第四周星期三下午第三节
第十五讲：反三角函数的概念与表示
数学自主招生教学内容的安排方案
国家课程
地方课程
校本课程
课程体系
〔二〕构建校本化的课程体系
校本课程与课程校本化
类别
主题
高一 （上）
高一（下）
高二（上）
高二（下）
校本必修
学校文化
《人文经典》
《人文经典》
限定选修
人生素养
理想人生
智慧人生
财富人生
科学素养
走进自然
人与自然
科技改变生活
健康素养
武术
攀岩
自主选修
个性修养
如何做男子汉
礼仪
校本课程
案例
2022/5/17
23
课程校本化
指在坚持国家课程改革纲要根本精神的原那么下，依据课程标准和考试大纲，结合学生实际，学校根据自身性质、特点和条件，将国家层面规划和设计的面向全国所有学生的课程转变为适合本校学生学习需求和开展目标的课程.
课程校本化的必要性
国家课程的统一性和普适性
学校特点定位和学生差异性
新课标和教材与高考距离性
新课程教材客观存在的问题
有思想的老师总能站在学科的宏观视野的高度，俯视教材，他们以培养学生优秀品质〔不仅仅指道德品质，更指学习品质、包括习惯、个性、方法、能力、思维品质〕为终极目标，以能力为纲，以知识为目，以教材为科进行教学。
教教材
用教材教
用自己的教材教
1、确定单元目标
2、整合教材内容
3、重组教学顺序
4、拓展教材内容
5、定位重点难点
教材处理的几点建议
知识模块
知识内容
教材模块
数学工具类
集合
必修1
常用逻辑用语
选修2－1
平面向量
必修4
空间向量
选修2－1
不等式
必修5
推理与证明
选修2－2
函数类
函数的概念与基本性质
必修1
基本初等函数(I)
必修1
基本初等函数(II)三角函数与三角恒等式