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我上《九寨沟》
1、把人家的情感变成自己的情感。
九寨沟描写的是原始的自然风光，如何让学生去体验作者热爱大自然、热爱祖国的山山水水的情感呢通过图片、录象资料展示美丽雪峰、湖泊、瀑布，而后，引导学生
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我上《九寨沟》
1、把人家的情感变成自己的情感。
九寨沟描写的是原始的自然风光，如何让学生去体验作者热爱大自然、热爱祖国的山山水水的情感呢通过图片、录象资料展示美丽雪峰、湖泊、瀑布，而后，引导学生把自己美丽的家乡介绍给大家。孩子们充满着自豪感，饱含着对家乡的无比的热爱之情赞美着这样，孩子们自然就感悟到作者的情感，同时也将自己深深地感动。
2、把人家的语言变成自己的语言。
3、把别人的文章当参谋，把自己的人生当军师。每一篇文章都有值得我们和学生共同感悟的地方，而每一个人的所的是不尽相同的。我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时，不忘时时联系自己，感悟自己，感悟人生，把别人的文章当参谋，把自己的人生当军师！
我力求每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光！
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内容总结
（1）我上《九寨沟》
1、把人家的情感变成自己的情感
（2）我上《九寨沟》
1、把人家的情感变成自己的情感
（3）3、把别人的文章当参谋，把自己的人生当军师
（4）我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时，不忘时时联系自己，感悟自己，感悟人生，把别人的文章当参谋，把自己的人生当军师
（5）我力求每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光
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