高三地理教学工作总结.doc

高三地理教学工作总结
高三地理教学工作总结
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20xx--20xx年度高三地理教学工作总结
於丙选
本学期，我担当了高三2个班睛看事物。
五、平时工作
1、开好每周班会，加强学生教育。
2、综合素质评论。
3、做好联考、一摸、二模考试及高考工作。
4、做好学生高考体检工作。
5、加强与家长联系。
6、协作各课任教师工作。
7、高考动向信息宣布。
8、考试技巧与策略指导。
9、实时认识学生思想动向。
10、高考报名工作.
11、整理好学生的各项档案资料.
12、加强学生考前心理指导.
13、高考前准备工作
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14、填报志愿指导，填好志愿（二个阶段）.
总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成绩，
但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生
学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在此后的工作
中，我一定要弘扬优点，更正不足，扬长避短，争取更大的
成绩。
於丙选
20xx年x月x日
第二篇：高三地理教学工作总结
1500字
高三地理教学工作总结
本学期，我担当了高三的地理教学。本人能按“教学纲领”
的要求，仔细钻研教材，研究每个学生的实际情况，确定较
为适宜的教法，仔细备课，仔细批改作业，比较顺利地达成
了教学任务。
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习，牢牢围绕学习新
课程，建立新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观点。
着重把学习新课程标准与建立新理念有机的联合起来。经过
学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是
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机会。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观点，
丰富知识，提高能力，以全新的素质构造接受新课程改革浪
潮的“洗礼”。
2、经过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，建立了一种民主和睦同等的新型师生关系，使
尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差别，积极创建和提供知足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了优秀的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是查验一个教师工作成败的重点。一期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，勇敢改革讲堂教学，加大新型教学方法使使劲度，取得了显然效果，详细表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入仔细。平时仔细研究教材，多方参阅各样
资料，力争深入理解教材，正确把握难重点。在拟订教学目
的时，特别注意学生的实际情况。教案编写仔细，并不断归
纳总结经验教训。
2、着重讲堂教学效果。以快乐式教学为主，不搞满堂
高三地理教学工作总结
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灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，着重讲练
联合。在教学中注意抓住重点，打破难点。
3、坚持参加校内外教学商讨活动，不断吸取他人的宝
贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师讨教
并经常在一同议论教学识题。
4、在作业批改上，仔细实时，力争做到全批全改，重
在校正，实时认识学生的学习情况，以便在指导中做到有的放矢。
（二）调换学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感觉和
不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。存心识地以学生为主体，教师为主导，经过各样游戏、比赛等教学手段，充分调换他们的学习兴趣及学习积极性。让他
们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了讲堂氛围，相应提高了讲堂教学效率。