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公务员申论备考：热点“三读”
申论考试是通过对给定材料的分析、概括、提炼、加工考察考生解决实际问题的实力，详细又呈现为阅读学问点的界限，探究学问点之间的逻辑，比方 “热点连‘线’”的思索模式，便是针对热点间的逻辑进展在“点”根底上对“面”的把握。假如一段申论材料出现的是“就业”主题，那么材料的组织方式可能就会以多个热点出现，比方“大学生就业难”“农夫工返乡潮”“下岗职工再就业”及“社会保障问题”等多个热点。　　三、读热点观点，顺六面杂音　　申论考试的落脚点在解决问题，解决问题有“前奏”也有“序曲”，也就是必需在理解和分析的根底上解决，而且最终要以流畅、严谨、有劝服力的文字表达呈现出来。但这种观点的组合与深度阐释恰恰是大家最缺乏的，所以才会寄盼望于“抱佛脚”式的模板依靠，用“完善立法、加强监管、传播教育、加大投入”解决一切问题，真所谓“以不变应万变”。事实上，对某一热点问题的理解方式可以多样化，思维角度可以多元化，但是发散的方式是可以趋同化的，这种发散的结果要落实在解决问题的对策上，许多同学并不缺少对策，但缺少整合实力和标准的表达实力，口水文章较多，与公务员考试的要求相去甚远，指责、抨击、嘲讽、煽动、愤慨较多，建立性看法较少，缘由之一就是缺乏观点储藏。这种观点的储藏可以有多种来源方式，其一为建议大家广泛阅读的诸如南风窗、南方周末、经济视察及几大周刊等理论文章，去粗取精为我所用;其二为对已有热点的学习和重复，申论考试十年间，诸多热点都存在重复的现象，可见热点并不是“一次性”用品，而不同热点之间的逻辑关系值得深思玩味，同时，该热点牵扯的政府、学界、及百姓对其的关注浪潮和政策成果都值得阅读和学习。在进展观点积累的根底上，文字表达与语言组织就显得尤为重要，遣词造句和落笔成文的实力是个“体力活”，所谓“冰冻三尺非一日之寒”，日常的写作训练不仅仅是对字迹、文笔的训练，要严格遵照观点明确、语言恰当、逻辑严谨、表达流畅等申论考试的要求，在阅读的时候不要读完“四字对策”就浅尝辄止，之所以能针对性的提出这个对策是建立在对对策的准确把握根底上。比方，假设要用“体制改革”，就要知道体制改革大致包含“机构设置、权限划分和职能关系”三局部，逐一分析才能有的放矢，进而对当前政府改革趋势和特征做到精准理解，不至于“画虎不成反类犬”。　　四、读热点思路，驾八方来风　　俗话说：世上无难事，只怕有心人。学问点再多再乱，都不会是难事，人最怕的是没有想法，而这种鞭辟入里、恰到好处的分析读来令人折服，并无牵强附会、矫揉造作之嫌。而对不同的热点问题是否可以形成一套科学、严谨而正确的分析思路是对大家较高的要求。一般来讲，我们学习不同的学问，其承受过程是这样的：跟随――质疑――跟随。起先跟随某个观点或某位专家的观点是因为我们完全不懂，对一张白纸来说，做任何标记和文字涂鸦都是有意义的;在必须观点储藏和视野空间的根底上会产生质疑的声音，对各方面的质疑是自我认知和社会认知实力的提升，进而内生出自己的观点;最终一个阶段还是“跟随”，但并不是对原有观点的跟随，而是跟随自己的思路进展有针对性的分析，并能指出已有观点的缺乏并有选择性的认同，这就是比拟成熟的思维阶段了。对一个热点的“全面解读”是值得大