（教案）说声“对不起”.doc

说声“对不起”
学习目标：
会认字5个，会写字8个。
我能理解课文内容，并能明白一个讲文明、懂礼貌的小学生做错了事就应该主动 道歉，承认错误。
我还能在学习、生活中养成良好的行为习惯，从小做一个讲文明、懂礼貌的好学 生。
学习重点说声“对不起”
学习目标：
会认字5个，会写字8个。
我能理解课文内容，并能明白一个讲文明、懂礼貌的小学生做错了事就应该主动 道歉，承认错误。
我还能在学习、生活中养成良好的行为习惯，从小做一个讲文明、懂礼貌的好学 生。
学习重点：
我能懂得知错就改、主动道歉是一个人应该具备的美德。
我还能有感情地朗读课文，理解课文内容，体会人物的心理活动。
学习难点：
从小要养成良好的习惯，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。
学习课时：2课时
学习过程：
第一课时
一、课前预习：
逐字逐句读课文，圈出不认识的字。
我能借助文后生字条、课后查字表、字典给生字注音。
我会正确认读“挨打、铅笔、厉害、一分一秒、原谅”等词语。
我能自读课文做到正确、流利、有感情。
我还能说出课文的主要内容：
、自主学习，合作探究：
预习检测我不怕：
朗读词语我不怕：挨打、铅笔、厉害、一分一秒、原谅
我能找出文中的比喻句，并读给大家听：
C .我还能找出课文中的反问句和大家一起来朗读:
:
合作探究：
A, “我”为什么要向孟叶道歉?
:
三、拓展习题
在学习、生活中你犯过错误吗？犯错后是怎么做的？
今后在这方面有何打算?
我还想对同学们说:
第二课时
一、我能给全班同学讲讲这篇课文的主要内容：
二、 我还能和大家一起分享这节课，我明白的道理。
（请学生上台讲述，共同分享。）
三、 当堂检测：
我能准确辨认：
陈（ ） 固（
阵（ ） 困（
多音字识别：
（ ）
挨
四、 书写生字进行巩固练习。
五、 做练习册的相关习题。