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讲座课心得体会
讲座课心得体会1
　　陈教授的报告会让我受益匪浅，经过她充溢活力与活力的讲话，让我明白了，自我的华蜜要由自我买单，自我的成长要由自我拓展。“一生中最重要的时刻就是当下，把每一个当下都过好，那就是华蜜的人生”。是啊，假如只关系。
　　对一个新老师来说，坚持听课，可使自己尽快成长。自己刚走上工作岗位的第一节课就是在“听”中度过的。结合这几年的教学实践，我觉“听”也不是一件简洁的事，我们不能照搬别人的模式，许多新老师，喜爱完全照搬教参或别人的教学模式，我觉得这一点是不行取的。新老师的“学”和“仿照”，不能是照搬，要学会取长补短，并依据实际状况作出相应的调整，学会“取其精华，去其糟粕”，只有这样才能切实提高教学效果，也只有这样才能实现专业成长。
　　评课对老师专业成长也有很大的帮助，评课可以促使老师发觉问题、思索解决问题的方法，在反思中不断完善教学活动，从而提高老师教化教学的实践实力。那要如何才能评好一节课呢？我觉得可以从以下三个方面入手：
　　1、课前要了解所听课的内容，只有了解了教学内容，在评课时才能有的放矢，所以现在每次听课时我都带上相应的教学用书；
　　2、从听好课入手，做好听课记录；
　　3、多反思，多假设性反思。这节哪些地方上得好？哪些地方须要改进？假如我来上这节课，我会怎么上？
　　从打算教学区公开课和新老师汇报课评比活动的过程中，我觉得研课与老师的专业成长更是有着密不行分的关系，走上岗位后我担当了一次教学区公开课，若干次校级公开课，参与了安海镇新老师汇报课评比活动和其他竞赛，在打算这些课的时候，和其他老师共同研课给了我很大的帮助，大家的思维在研课中碰撞，相互学习、共同提高，同心同德，年轻老师在此过程受益颇多，研课给我们供应了更多学习的机会。
讲座课心得体会4
　　4月23日下午，张老师组织工作室的导师和学员们在新世纪学校观摩学习闻达英语培训学校上的一节30分钟的展示课。同为英语老师，且听且反思。感受很深，感想许多。
　　一、赐我长袖，我自善舞——于学生：授之以渔，融会贯穿
　　自我介绍——好玩有效！
　　闻达年轻亲和的老师，自我介绍中文名字让我眼前一亮。寥寥简洁几笔，一只小鱼，一个太阳。而当孩子们自然的说出英文fish or sun 抑或是中文“鱼或太阳”时，她却板书“Miss 鲁” 。而这样的热场和自荐也奇妙的运用了即将开讲的主题——拼音英语，音形文字。
　　用母语教其次语言——好用实效！
　　自然拼读——将中文的声母韵母延长到英文的元音和辅音。将音形文字迁移成学习单词的最高效方法。见词能读，听音能写。老师用一首字母发音歌曲结合动作让孩子们通过不同的形式反复仿照反复跟唱，不拘泥于全英的课堂，用孩子听得懂的语言去说明、去激励、去赞扬。
　　课堂评价阶梯——淡化竞争，强化努力。
　　用小组阶梯的形式分为两个小组，有进步的依次上不同等级的台阶。上到顶级可以得到一本书，再回头攀登。强化学生通过自己的努力一起为小组贡献力气。上台阶的形式让学生知道，学习新学问肯定有困难，但是也会收获成长更多。
　　二、 赐我长袖，我自善舞——于老师：选择自由，创意无限
　　培训学校于公立学校相比，有更多选择的自由。无论从教材、学生、教学方式方法、甚至是理念上都有更大的自主选择权，而不用受体制内的种种干扰和限制。这就确定了他们可以更专注于英语教学，钻研教学教法，主动创设老师的培训和提升机会。
讲座课心得体会5
　　20xx年5月18日，临高县培训办组织小学三年级数学老师在第一思源学校培训，我有幸参与了这次培训。陈老师的讲座《基于学段目标的课堂教学的有效性》和观摩她的示范课《搭配》，我听后，颇受感受。
　　陈风云老师指出：
　　一、大目标：面对全体学生，给予每个学生学习的权利。
　　二、大目标的达成须要老师有正确的学生观。
　　1、每一个学生成长须要经验失败的体验。
　　2、每一个学生的成长须要经验胜利的喜悦。
　　3、每一个学生的成长须要经验独立自主，对自己负责。
　　三、老师是促进者：用情境激发，用问题启发思索，用同等营造平安环境，老师是“同等的”参加者。
　　四、老师是激励者：用真情激发学生上进，用责任助一臂之力。
　　陈老师的观点给我指明白方向，体现了老师的主导作用，我要多学习她的教学理论学问，让学生主动参加，学会倾听，在合作沟通、自主探究中发觉问题、解决问题。
　　下午听了陈老师的展示课《搭配》，受益匪浅。
　　1、陈老师大胆地把课堂交给学生，以学生为主体，从学生的角度去考虑问题，耐性地引导学生，让学生发表出不同的见解，课堂气氛和谐，师生互动特别活跃，让学生在互动中找寻搭配。
　　2、陈老师设置问题，贴近学生生活。选择学生身边的、感爱好的数学