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一个小村庄的故事的教学反思
《一个小村庄的（故事）》这篇课文叙述了一个环境美丽的小村庄，由于村里的人们过度地砍伐树木，致使四周环境遭到严峻破坏，最终受到大自然的惩处——整个村庄被洪水卷走的故事。下面是我为大家收集的一个小2
一个小村庄的故事的教学反思
《一个小村庄的（故事）》这篇课文叙述了一个环境美丽的小村庄，由于村里的人们过度地砍伐树木，致使四周环境遭到严峻破坏，最终受到大自然的惩处——整个村庄被洪水卷走的故事。下面是我为大家收集的一个小村庄的故事的教学（反思），望大家喜爱。
一个小村庄的故事的教学反思（范文）一
上周二，在班级教学研讨课时，我上了三班级下册的第七课《一个小村庄的故事》，本文叙述了山谷中有一座环境美丽的小村庄，村庄四周是郁郁葱葱的森林。人们靠着手中锐利的斧头，将树木一棵棵砍下来，建筑房子、制造工具、打造家具，过上了不错的“日子”。但是由于过度的砍伐树木，致使土地暴露，极大地减弱了森林的防洪力量，最终在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小村庄卷走了。本文呼吁人们应当爱惜树木，爱护四周的环境，维护生态平衡。
教学设计时，我从全文动身，设计了三个问题，???
在争论沟通第三个问题时，抓住课文中几个（句子）认真体会，“谁家想盖房子，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。”“一年年，一代代，山坡上的树木不断削减，暴露的土地不断扩大……”“树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消逝在天空了。”同学从这些句子中，自然而然的体会到我们做事之前，先要考虑后果，应当爱惜树木，爱护四周的环境，维护生态平衡。老师教得轻松，同学学得也很有兴致，教学效果良好。
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今后还要在抓教材主线的问题进行教学，让同学轻松学习，开心成长。
一个小村庄的故事的教学反思范文二
《一个小村庄的故事》这篇课文叙述了一个环境美丽的小村庄，由于村里的人们过度地砍伐树木，致使四周环境遭到严峻破坏，最终受到大自然的惩处——整个村庄被洪水卷走的故事。本文呼吁人们应当爱惜树木，爱护四周的环境，维护生态平衡。
教学中我是这样设计的：一、首先让同学观赏图片(山谷中，早先有过一个漂亮的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清亮见底，天空湛蓝深远，空气清爽甜润。)接着引导同学读第一自然段，边读边观赏小村庄从前的漂亮。引：这是一个怎样的小村庄?让同学通过多层次多形式读书，再画一画，感受小村庄从前的漂亮。再展现课文后部分对比鲜亮的图画，问“同学们，此时此刻你心里有何感受?”在他们谈完感受后，再出示最终一句，让同学试读，使同学在读中体会小村庄的变化，与课文前部分形成对比。二、引导同学理解小村庄的变化，带领同学质疑问难：“同学们，看了前后不同的两幅画后，你们有什么想问的吗?”同学会问：“老师，小村庄发生了什么变化，为什么会发生这个变化?”这样同学就抓住了（文章）的要领，师生在质疑问难中共同确定了学习目标。接着我又问“想想哪些地方写了小村庄发生变化?哪些地方写小村庄为什么变化?”这一问题旨在使同学理 清课文思