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起立老师好观后感
起立老师好观后感1
　　泰迪：“感谢您对我的信任。您让我感到自己的重要，您让我明白自己可以有所作为。”
　　汤普逊：“泰迪你错了，是你教会了我，让我明白自己并非无可作为。直到遇见你，我才明白老师的真谛！”
　　这是起立老师好观后感
起立老师好观后感1
　　泰迪：“感谢您对我的信任。您让我感到自己的重要，您让我明白自己可以有所作为。”
　　汤普逊：“泰迪你错了，是你教会了我，让我明白自己并非无可作为。直到遇见你，我才明白老师的真谛！”
　　这是在期初全体老师会上，校长让我们观看了《起立，老师好》，观看之后，心久久不能安静。泰迪从当时的衣冠不整、邋里邋遢到后来的中学生、医学博士，一路走来，直至携手心爱之人步入婚姻的殿堂。不知情者，收获的或许只是惊异之举，观看之后收获的应当是泰迪在关爱之中的成长的无限感慨。
　　泰迪的成长之路无一不与汤普逊老师的倾心教育亲密相关。从汤普逊老师刚接手泰迪所在的班级起先，从汤普逊老师接触泰迪起先，泰迪可不是一个讨人喜爱的学生。当时汤普逊老师对于泰迪的评价更多的是一个“差生”而已，在其作业上批上粗粗的“x”，好让其“知错就改”。当汤普逊老师检视泰迪以往的成果单时，却意外地发觉前任老师对泰迪的评语不同寻常。直至此刻，汤普逊老师才意识到了问题的所在，她为自己过去对待泰迪的看法感到内疚。在圣诞节到来之际，全部的学生都给老师送来了精致的礼物，而泰迪却是裹着一层从杂货袋上撕下来的棕色粗纸所包装的几颗钻已经脱落不见的水钻手链，还有一瓶只剩下四分之一的香水。尽管礼物粗陋，但汤普逊老师还是赞美手链的华美并当着全班同学的面戴在手上，同时喷洒了一些香水。这一天泰迪留下来对汤普逊老师说：“老师，今日您闻起来就像我妈妈以前一样”。
　　多么无趣天真、直白不讳的话语，但就此一句话，当泰迪走后，汤普逊老师哭了足有一个多小时。从今，汤普逊老师不再关注阅读、写作、算术等教学，转而更加关注“人”的成长，在汤普逊老师的关注和激励下，泰迪的心智起先复苏、进步，成为班里的佼佼者。
　　起立老师好观后感2
　　今日学校组织观看了《起立，老师好》这部电影，电影讲解并描述了泰迪读到医学博士后之后，与汤普逊老师的故事。
　　“一日为师，终身为父”，这是古语。在当今的教化教学中，如何提升教化教学质量，培育德智体全面发展的下一代，是一个经久不衰的话题。要教书必先育人。故而老师的道德与学识必需同步提高，只有老师对学生的倾心关注、关怀、关爱，才能让学生的心智萌发。有了动力与爱好，教学将是无比欢乐的事情。当多年之后，仍被自己曾经的学生忆起，当毕业多年之后，仍会想起自己喜爱与敬重的老师，无论与老师还是学生那将是一件无比华蜜的事情。
　　从汤普逊老师那里，泰迪经验了获得师爱、感悟母爱的历程。在婚姻殿堂上，仍是脱落了几颗水钻的手链和香水组合，但那是被汤普逊老师看来是最美的礼物，那是对泰迪成长历程的一种确定，是老师关注历程的风向标。对于泰迪而言，那是母亲的气息，母爱的力气。
　　老师对于学生的教化绝不仅体现在学习的指导上，学业的优异程度只是学生在校的一个方面。更多地应体现在对学生的人格教化和心智关怀等方面。老师应主动接触、接纳每一名学生，仔细视察、了解每一名学生。在视察中思索，在思索中转变，让学生获得、感受到老师的关注与关爱，以营造一个充