一年级班主任工作的总结 一年级优秀班主任总结 1170.docx

一年级班主任工作的总结 _一年级优秀班主任总结
20xx 年一年级班主任
这学期，我是一年级二班的班主任。在这学期里，我和我的学生努力工作，脚踏实地地做每件事，努力工作，收获喜悦，缺点和遗憾。本学期的工作总结如下：
做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任善于抓特殊习惯的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。
我深深地感觉到，一个有着良好的课堂风格和外表的班级必须具有凝聚力和吸引力，并为学生提供一个养成良好习惯的环境氛围。正是通过培养一般的学习习惯和特殊的学习习惯，我使我的班级的风格和面貌得到了整体的发展。每个学生都能把班级的荣誉与自己
的行为紧密结合起来，为团队争光。因此，学生不仅有良好的成绩和学习习惯，而且他们的能力也得到了发展。他在各种比赛中都取得了优异的成绩。由此可见，注重学习习惯的培养，可以促进班级风格和面貌的全面发展。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的尖子生，也爱班上的后进生。不要让学生在学习上落后。比如，我们班的张燕每次上课都发呆，拒绝做作业，说我是个傻瓜。我没有放弃他，而是教他手拉手写字，抓住他每一点进步，不断鼓励他，在学生面前称赞他是个聪明的孩子。渐渐地，他不仅能完成作业，而且在成绩上也有了很大的进步。在生活中，我从各个方面关心每一个学生。我可以帮助他们削铅笔，提醒学生按时服药，帮助学生点滴眼药水，甚至呕吐和排便。我可以帮助他们和学生一起打扫卫生。到了我们班的同学下课后，老爱拉着我的手，问东问西，告诉我亲切的话，并不由自主地打电话给我妈妈。
三、培养良好的班集体
班级集体是培养学生个性的沃土。有了这片肥沃的土壤，学生的个性才能茁壮成长。集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各种活动，如广播体操比赛、跳绳比赛、拔河比赛等。每天早上，我总是和学生们差不多在同一时间到达学校。我一到学校，就帮助学生做好卫生工作。这样，学生们不仅逐渐养成了热爱劳动的好习惯，而且总想为班级争光。开展与教学相关的活动，如写作、阅读和算术口语竞赛。用黑板报进行绘画比赛。让学生每两周将黑板报分组，展示学生各方面的才能，发展他们的个性。逐步形成健康、团结、合作的班级。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
四、 成果总结
在学校各项竞赛中我班都取得了很好的成绩，拔河比赛、广播操比赛都是年级组冠军。
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