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转差工作总结
转差工作总结1
　　本学期以来，我在“培优转差”工作过程中，能依照安排，依据实际状况，有步骤、有措施地落实。通过这学期教学，学生的学习动机、学习主动性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不是我会更加努力，仔细向有阅历的老师学习，不断探究总结阅历和实践，更新进取，争取更好的成果。
转差工作总结3
　　后进生的形成有一个过程，后进生的转化也须要一个过程，最近几年，我接手的班级，后进的学生在同年级中始终居多，为此，投入的精力也较多。在工作中我深切体会到，要转化后进生，除了要具备做好转化工作的主动意识外，在工作中更要讲究方法。
　　一、要爱惜后进生，要让后进生理解老师的苦心
　　俗话说：没有爱心无法进行教化。爱惜学生是老师基本的职业道德，不爱惜后进生，转化就是无稽之谈，但爱惜后进生，未必就能转化后进生。我的阅历和想法是：只有让后进生真心理解老师的苦心，才能开启后进生的心扉。一旦能做到这一点，不管是指责还是表扬，都能产生有效的教化的效果。在实施教化的整个过程中，老师要做到：情真、言诚，通情达理而又严格。
　　二、要了解学生，让学生了解自己，更要让家长了解自己的子女
　　了解是理解的基础，是对症下药的前提。对后进生的了解，不能只停留在表面，要正确相识学生，包括对他们的行为习惯、学习习惯、爱好、父母期望值都要有所了解，真正弄清成为后进的缘由。做好后进生的转化，更重要的是要让后进生了解自己，可以说绝大多数的后进生都不能自知或不能自拔，特殊是一些双差的后进生，带着有色眼镜看四周，许多正常的指责、帮助，会在他们的思维中得出舍本逐末的结论，作为老师，我们就是要引导他们，让他们了解自己，常常帮助他们剖析自我，帮助他们在学习、生活的坐标中找寻到自我，产生自我转化的内动力。
　　再次，帮助家长正确相识自己的子女也是转化后进生的重要环节。子女与父母朝夕相处，父母未必真正知道自己子女致差的缘由，特殊由于各种缘由，孩子随着年岁增长，生理、心理发生改变时，多数后进生的家长的教化方法老化，有时根本起不到教化的作用，所以老师在家访中、家长会上要热忱帮助家长学会教化自己的孩子，把家庭教化的各种闪光点聚合起来，尽可能让家长找到非常详细、看得见、摸得着的学习榜样，相互教化，共同提高，削减单纯埋怨孩子甚至失去教化信念的现象。
　　三、要擅长发觉后进生的闪光点，更要为他们的进步创建条件
　　每个人都有自己的特长，后进生也是如此。擅长发觉他们的闪光点，刚好赐予表扬，是转化后进生的有效手段。但我们可以把工作做得更主动一些，譬如：创建一些条件， 帮助他们把光闪出来，或者有目的地帮助他们创建闪光点。前几年我遇到这样一个学生，纪律性较差，学习状况也不好，但是特别酷爱劳动，于是 ，在每次的义务劳动中，我就支配他带好一部分同学，多次以后，他体会到了纪律的重要性，变得遵守纪律了，学习成果也明显好转了。有的老师认为学生在班级中要担当肯定的“班级工作”，即使管钥匙、管拖把也好，这种做法，事实上就是要为学生的闪光创建条件。
　　四、要擅长利用班级的群体力气
　　对后进生要做耐性细致的思想转化工作，要反复抓、抓反复是不言而喻的。但是我们应当看到我们面对的是几十名学生，如何处理好这些关系，提高工作效率是后进生转化工作中值得思索的问题。我想我们可以充分利用群体的力气，来努力做好这个工作。以前我依据班上的状况，对后进生的转化采纳了“一帮一”的方法，充分调动和利用骨干学生、班干部，让他们制定好安排，常常找后进生谈话，帮助他们解决学习上存在的问题，同时，在班里建立评比制度，定期进行评比看进步。当后进生违纪时，我更多地让他的同伴去帮助劝服，去引导。经过一段时间，很多后进生渐渐树立了自尊自爱的信念，各个方面明显有了进步。
　　五、大胆起用后进生，但要留意提高他们的思想道德素养
　　大胆运用后进生做班干部，发挥他们的特长，既有利于班集体的建设，也可以给其他后进生树立一个榜样。但是起用后进生，肯定要留意提高他们的思想道德品质。后进生被起用初期，一般都会有比较明显的改变，这种改变主要源自于荣誉感、责任感、信任感和簇新感。但是它产生的效应经常是短暂的，假如你没有醒悟的相识，往往会使你的班主任工作陷入被动尴尬的局面。要提高他们的思想素养，最好的方法是把他们推到风口浪尖上去摔打，一旦让他们处理实际问题，他们就必需深化思索，在帮助别人的同时提高自己的相识，只有在思想道德素养方面提高了，起用后进生的效果才能更好。
　　总之，要想做好后进生的转化工作，必需克服对后进生感情上的障碍，不厌恶，不嫌弃，不疏远他们，要满腔热忱，找出行之有效的方法，这样转化工作才能顺当，有效。当然，除以上几点外，班主任还应为人师表，让后进生以自己为楷模，“其身正，不令