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()七年级前滚翻教学设计
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课题
教师
教材分析
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
场地器材
结()七年级前滚翻教学设计
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课题
教师
教材分析
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
场地器材
结 时
构 间
开
3
始
分
部
钟
分

七年级前滚翻教学设计
体操技巧——?前滚翻?
本教材为人教版体育与健康七年级技巧单元的必修课，它是人
体活动的根本能力之一，前滚翻教材是最根底的滚翻教材，活动形
式接近生活，有自我保护的价值，通过前滚翻学习，能开展学生的
柔韧、灵敏、协调等素质和根本活动能力，提高学生控制身体平衡
的能力。
认知目标：让学生初步掌握前滚翻的根本动作方法。
能力目标：开展学生的柔韧、协调、灵敏等素质，训练其平衡能力，
提高自我保护技能。
情感目标：培养学生勇敢、不怕困难、团结友爱等优良品质，以及
生动活泼、互相帮助的良好作风。
教会学生低头、提臀、蹬腿、滚翻
教会学生正确掌握团身动作
讲解法、示范法、纠正错误法
体操垫：大垫子 4块、小垫子4块
教学内容
课的组织与要求
课堂常规
组织：
△△△△△△△△△△
1.
体育委员集合整队报告
△△△△△△△△△△
——男生
人数。
▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲
2.
师生相互问好。
▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲
——女生
宣布本课内容。
4.
清点人数，安排见习生。
★——体育委员
5.
对教学场地及器材进行
●——老师
平安检查。
要求：，静，齐。
6.
检查学生的服装是否符
合上体育课。
。
结
时
教学内容
构
间
：
沿着四块体操垫成一
个圆，慢跑
3圈。
：〔听数抱团〕
在慢跑过程成中，听
老师出题〔10以内的加减
准
法〕算出这个数字后，前
7
后几个同学抱在一起。没
备
分
有按数字在一起的同学做
部
两个蹲起，听到哨声后游
钟
分
戏继续。直到结束。
热身操：〔4×8拍〕颈部运动
肩部绕环
腰部运动

课的组织与要求
组织：
△△▲▲
△△▲▲
△△▲▲
△△▲▲ ●
△△▲▲
△△▲▲
△△▲▲
四列纵队分为男生一组、二组，女生一组、二组。全班按一列纵队沿着四块体操垫成一个圆，慢跑3圈。然后经行游戏和热身操活动。
要求：。
听从指挥和口令。
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：
组织：
老师给同