成果展示评价量规 英语.doc

Howoftendoyouexercise
评价指标
权重
评价标准
评价等级及
A（5分）
B（4分）
主题方面
小组研讨后确定研究主题，并且得到小组成员的一直认同。具有科学性、创新性、可行性、必要性。
小组研讨Howoftendoyouexercise
评价指标
权重
评价标准
评价等级及
A（5分）
B（4分）
主题方面
小组研讨后确定研究主题，并且得到小组成员的一直认同。具有科学性、创新性、可行性、必要性。
小组研讨后确定研究主题，并且得到小组成员的一直认同。具有科学性、创新性、可行性、必要性。
在教师的指导下确定主题，大部分成员认同研究主题具有科学性、可行性、必要
资源方面
资料丰富且利用率高，运用多种渠道收集资料
资料丰富且利用率高，运用多种渠道收集资料
资料丰富，运用了网络等部分收集渠道
合作方面
小组成员自觉性高，能主动完成自己的任务，能主动帮助弱势成员完成任务。
小组成员自觉性高，能主动完成自己的任务，能主动帮助弱势成员完成任务。
小组成员能独立完成自己的任务，但需要他人提醒，不主动帮助其他成员。
内容方面
能完整地收集关于环保主题的资料收集，能有自己的思考，并且清晰有条理。最后完成的成果展示形式多样，成员都有自己的作品。
能完整地收集关于环保主题的资料收集，能有自己的思考，并且清晰有条理。最后完成的成果展示形式多样，成员都有自己的作品。
能基本整理出关于环保主题的资料收集，内容基本清晰，成果展示中，大部分成员能有自己的作品。
成果方面
成果展示形式具有多样性、创新性，数量多，研究的问题得到有效解决，实现了学习目标
成果展示形式具有多样性、创新性，数量多，研究的问题得到有效解决，实现了学习目标
成果展示形式、数量较多，基本能解决研究问题，基本实现了学习目标
小计
总计
rcise?学习成果评价