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高中班主任工作总结
中学班主任工作总结1
　　本学期，我接着担当了高二年六班的班主任。高二年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际性、恒心、细心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。
　　1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系
　　记得在新生入学的第一天，即XX年年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话：在将来的日子里，我将与你们并肩耕耘幻想，共同收获期望；你的胜利是我们共同的心愿，也须要我们共同的努力！我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所提高，有所提高，以实现你们的幻想！算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极一般的的话语马上拉近了我与原本还不熟识的学生之间的关系，也使刚入中学的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。
　　2、深化全面地了解学生，加强班级管理，构成优秀的班风和学风
　　我教化学生先学会做人再学会求知，平安教化也时刻挂在嘴边。我坚持每一天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的情景，多视察学生的改变哪怕是细小的改变，以便尽早发觉班内出现的问题，刚好解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情景，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要刚好查明缘由，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，刚好加以引导和进行思想教化，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以的精神状态投入到学习中。
　　这些高一学生刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐性地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范；并在开学之初，我利用主题班会的形式具体讲解并描述了中学与初中学习的不一样之处以及如何适应中学的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。
　　为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，异样规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样宁静，有特地班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为构成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习起先前十五分钟必需准时到校先上自习，中午和午时的小自等，经过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间相互帮忙，比学习、比纪律。
　　3、个别谈心
　　这很重要，对于不一样的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教化抓住切入点，教化才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用许多的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改善的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生，我也常常和他们促膝长谈，进行有针对性的教化，也到达了教化的目的，本学期，和学生的各类谈话共计108人次。
　　4、争取科任老师的协作，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用
　　针对试验班学生思想及学习压力大的情景下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告知我的好的学习方法逐一的教授给学生，并刚好了解学生在课堂上的表现和取得的成果。同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去应对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，坚持良好的心态，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。
　　5、开展好各项活动，并取了一些成果
　　本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成果，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏异样是教官的诲诲教育下，四班取得了“优秀作训班”的称号。
　　在校秋季田径运动大会上取得了“精神礼貌班级”的称号，经过这些活动，不仅仅展示了一年四班学生的风采，也增加了班团体的凝合力，同时也促进了他们的学习，所以，在高一试验班的第一次月考中，四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成果，班级全体同学的成果都有了很大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居b班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了学生的学习士气，为期末能取得更幻想的成果，全班同学都在努力着。进取协作学校，胜利召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。
　　6、存在的不足和今后努力的方向
　　本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导信任和帮忙，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深化，以至出现了学生打仗等不应当发生的突发事务，对学生的关切还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱