我的教育叙事故事
红沙窝小学
李克玉
身
为班主任的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足
道。我的成绩不够辉煌,所以我无法慷慨激昂,我的故事也不够感
人,,和向孩
我的教育叙事故事
红沙窝小学
李克玉
身
为班主任的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足
道。我的成绩不够辉煌,所以我无法慷慨激昂,我的故事也不够感
人,,和向孩子们无限敞开
的胸怀。但是有人说:你的心在哪里？,你的幸福在哪里？当我用
心去感受教育人生的脉搏时,我感觉到不管是快乐还是忧伤,充 实还是迷茫,都是我生命中挥之不去的幸福.
我班里新来一位同学，名叫李志凯，一次上语文课时,他竟
在我语文课上睡觉，我很生气地说：“李志凯，你给我站起来”
他不理我，继续睡他的觉，我很生气地走到他身边说：“如果你
继续这样以后就让你站着上课。”我话音刚落他站起转身就走出
教室，我感觉到了我的失策,下课后我赶紧与他家长联系，放学
后赶到他家，见了他满脸委屈的样子，我赶快赔礼道歉，他说：
“今天是我感冒想睡觉，以后不会在课堂上睡觉了，我一定好好
学习。”第二天，他竟然一整天不来上学了，并且带着李鑫等三
名同学一起逃课，然后一连续好几天都是这样，我知道问题的严
重性，赶紧通知各自父母来到学校来，反映这几个同学在校的一
些表现情况，通过了解情况以后发现问题，原来是李志凯同学是
因我那天上课的失策而导致他下不来台，然后就叫李鑫等同学一
起逃课来跟我作对。学生产生这逆反心理主要责任在我，那天晚
上我在李志凯同学家和他父母一直等到十一点半，才看到李志凯
从外面回来。我让他明天叫李鑫等同学一起来学校上课。明天老
师在班会课上做检讨。通过这件事后，
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