【幼儿教案】幼儿园大班音乐教案《幸福拍手歌》.doc

教学资料参照参照范本
【幼儿教案】幼儿园大班音乐《幸福拍手歌》
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【幼儿教案】幼儿园大班音乐《幸福拍手歌》
______年______月______日
____________________部门
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活动目标：
1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。
2、创编新歌词，并合着音乐边唱边做相应的动作。
3、能较正确地演快唱连续的附点节奏，心里节奏感获得加强。让
我们一同来看一看，它是谁？（出示小绵羊图片）。
活动准备：
1、幼儿经验准备：放音乐《幸福拍手歌》，让幼儿熟悉主要旋律。
2、节奏练习：让幼儿练习（气气、嘭嘭）为《幸福拍手歌》的主
要节奏型做准备。
3、物质准备：四张动作图画，在唱歌中模拟。
活动过程：
（一）导入活动
教师以图片小羊惹起幼儿的赏析兴趣，引出幸福的话题。
老师："今天老师请了一位好朋友，在好朋友出来以前，我们先来一个热身练习，随着老师一同做。"
打气气气,放炮嘭嘭
让幼儿练习（气气、嘭嘭）为《幸福拍手歌》的主要节奏型做准
备。
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老："做完身，我一同来看一看，好朋友是？"教出示小羊的片
小羊："小朋友好。"
幼儿："小羊好。"
老:"小羊，你幸福么？"
小羊："我幸福。"
老："那你的幸福是什么？"
小羊:"我的幸福就是每日到草的清香。"
老："小朋友，你的幸福是什么？"（幼儿自由）
老："我手的小朋友回答。"（被点名的小朋友回答，2个。老要仔听，适合重复小朋友的或许增添一些）
老："A的幸福是⋯⋯的真好坐，有不同的幸福（老手示意），B你来（把小朋友回答）。"
老:"你的幸福是⋯⋯的真好，你A与B的幸福好不好？
"
幼儿:"好。"
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老："当你感觉幸福的候，你会用什么的方式来表达？下面，我一同来听一首歌曲，听完后告我首歌里是怎表达幸福的？要真听哦。"
放幸福拍手歌
（二）听活
教放完音开始提
老："音束了，能告我首