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《滁州西涧》教案
《滁州西涧》教案1
　　滁州西涧 韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
　　讲课人：唐聪单位：四川省东汽中学[教学目标]
　　一、品尝语言，了解诗歌点染的写法。1、体会诗歌的意境美，定准基调。
　　二、课堂学习研讨
　　1、这首诗描写了哪些景物?
　　2、运用自己的语言描绘本诗描写的画面?
　　3、细致揣摩作者对“鹂”的看法?
　　4、“潮急”：这里首先要提到一个自然现象，在春天桃花盛开的季节，往往会出现多雨的天气，称之为桃花汛。这时候山涧里河水暴涨，形成了“潮急”的景象。那么这里的“急”除了形容潮水外，还有别的含义吗?
　　5、“舟”在河中是什么样的呢?这样写的作用是什么?
　　6、这首诗表达了作者怎样的操守品德?
　　三、当堂检测、评估
　　1、“舟自横”三字有怎样的深意呢?
　　韦应物诞生官宦家庭，享受着世袭特权，早年是唐玄宗的皇家卫队中的一员，过着骄奢腐化的生活。经验了安史之乱后，他深受震撼，发奋读书，27岁中进士，走上了仕途。做过滁州、江州、苏州等地的刺史。他深为中唐政治腐败而忧虑，也非常关切民生疾苦，但他无能为力。这首诗就委婉地表达了他的心情。诗中的“舟自横”蕴含着一种不在其位、不得其用的无奈以及对自己无所作为的悲伤。
　　2、这首诗中有无寄予，所托何意?
　　有人认为它通篇比兴，是刺“君子在下，小人在上”;有人认为“此偶赋西涧之景，不必有所托意”。实则诗中流露的心情若隐若现，开篇幽草、黄鹂并提时，诗人用“独怜”的字眼，寓意明显，表露出诗人安贫守节，不高居媚时的胸襟，后两句在水急舟横的悠然景象中，蕴含着一种不在其位、不得其用的无奈、悲伤的情怀。诗人以情写景，借景述意，写自己宠爱和不宠爱的景物，说自己合意和不合意的情事，而胸襟恬淡，情怀悲伤，便自然地流露出来。由此看来，这诗是有寄予的。
　　在中唐前期，韦应物是个明哲保身的诗人，也是个关切民生疾苦的好官。在仕宦生涯中，他“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱”(《寄李儋元锡》)，常处于进仕退隐的冲突之中。他为中唐政治弊败而忧虑，为百姓生活贫困而内疚，有志改革而无力，思欲归隐而不能，进退两犯难，只好不进不退，任其自然。庄子说：“巧者劳而知者忧;无能者无所求，饱食而遨游。泛若不系之舟，虚而遨游者也。”(《庄子·列御寇》)韦应物对此深有体会，曾明确说自己是“扁舟不系与心同”(《自巩洛舟行入黄河即事寄府县僚友》)，表示自己虽怀知者之忧，但自愧无能，因而仕宦犹如遨游，悠闲无所作为。其实，《滁州西涧》就是抒发这样的冲突无奈的境况和心情。思欲归隐，故独怜幽草;无所作为，恰同水急舟横。所以诗中表露着恬淡的胸襟和悲伤的情怀。
　　《滁州西涧》诗歌鉴赏
　　滁州西涧
　　韦应物
　　独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。
　　春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
　　这是一首山水诗的名篇，也是韦应物的代表作之一。诗写于唐德宗建中二年(781)诗人出任滁州刺史期间。唐滁州治所即今安徽滁县，西涧在滁州城西郊野。这诗写春游西涧赏景和晚雨野渡所见。诗人以情写景，借景述意，写自己宠爱与不宠爱的景物，说自己合意与不合意的情事，而其胸襟恬淡，情怀悲伤，便自然流露出来。但是诗中有无寄予，寄予何意，历来争辩不休。有人认为它通首比兴，是刺“君子在下，小人在上”;有人认为“此偶赋西涧之景，不必有所托意”。实则各有偏颇。
　　诗的前二句，在春天旺盛景物中，诗人独爱自甘孤独的涧边幽草，而对深树上鸣声迷人的黄莺儿却表示无意，置之陪衬，以相比照。幽草安贫守节，黄鹂居高媚时，其喻仕宦世态，寓意明显，清晰表露出诗人恬淡的胸襟。后二句，晚潮加上春雨，水势更急。而郊野渡口，原来行人无多，此刻更其无人。因此，连船夫也不在了，只见空空的渡船自由浮泊，悠闲漠然。水急舟横，由于渡口在郊野，无人问津。倘使在要津，则傍晚雨中潮涨，正是渡船大用之时，不能悠闲空泊了。因此，在这水急舟横的悠然景象里，蕴含着一种不在其位、不得其用的无奈而悲伤的情怀。在前、后二句中，诗人都用了对比手法，并用“独怜”、“急”、“横”这样醒目的字眼加以强调，应当说是有引人思索的用意的。
　　由此看来，这诗是有寄予的。但是，诗人为什么有这样的寄予呢?
　　在中唐前期，韦应物是个明哲保身的诗人，也是个关切民生疾苦的好官。在仕宦生涯中，他“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱”(《寄李儋元锡》)，常处于进仕退隐的冲突。他为中唐政治弊败而忧虑，为百姓生活贫困而内疚，有志改革而无力，思欲归隐而不能，进退两犯难，只好不进不退，任其自然。庄子说：“巧者劳而知者忧;无能者无所求，饱食而遨游。泛若不系之舟，虚而遨游者也。”(《庄子·列御寇》)韦应物对此深有体会，曾明确说自己是“扁舟不系与