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《管理心理学》心得体会
《管理心理学》心得体会1
　　记得老师说过管理心理学这门学科的探讨对象是“以人为中心”。 以前始终没有过对这门学科的了解，从选修这门课始终到上完，我有了不少收获，虽然对这么学科的学习和了解还是特别的少，但我仍对这这是信任的激励。对有才能的人，信任地放给他肯定的权利，会起到很好的激励效果。
　　在要求员工时，管理者的期望应略高于员工表现出来的实力，这样即使任务具有肯定的挑战性，激发员工的成就心理，又能使员工的感到上级的信任与认可，从而充分发挥潜能，还能避开按部就班消磨员工意志，又达到了提高效率的目的，可以说是一举三得。所以管理者对员工的期许是一种关键的激励方法。
　　3、嘉奖激励
　　以上各种激励方式最终都要通过嘉奖优秀来强化与确定，否则激励就成了空头口号，难以达到激励的效果。有试验证明，人在无激励状态下，仅能发挥潜力的10%-30%，在物质嘉奖作用下，能发挥自身潜力的50%-80%，在适当的精神激励下，可发挥潜能的80%-100%。
　　实施嘉奖时有以下几点要留意：
　　、物质嘉奖精神嘉奖并重，按需激励。d、嘉奖要不拘一格
　　（1）期望理论的基本内容：激发力气的大小确定于目标价值（效价）与期望概率。人的期望模式： 个人努力----个人成果----组织嘉奖----个人须要。所以要处理好这三者之间的关系。
　　（2）公允理论的基本内容：工人不仅关切自己收入的肯定值，更关切自己收入的相对值。---自己收入与付出之比同他人收入与付出之比的比值---
　　（3）归因理论的基本内容： 个人阐释他人或自己行为的缘由
　　1，归因类别。外部缘由------情景归因
　　内部缘由-------特性倾向性归因
　　2，归因标准。一贯性、普遍性、差异性
　　3，归因的因素。实力、努力、任务难度、机遇
　　（4）双因素理论：有保健因素和激励因素
　　（5）强化理论
　　管理心理学对于每个人来说，是一生都学不完的，理不透的学科。我觉得对于这一学科的实质性，不管是对于他人还是对于自己都会有所帮助。即使他不是想当一个领导人，但在与人交往中，管理心理学中也有很好的指引。学习它的思维，学习他的处事方式也是对处理自己的人生有很好的帮助。
　　学习管理心理学让我们在以后的职场中，更好的驾驭和应变职场的管理模式，调动人的主动性、改善组织结构和领导绩效，提高工作生活质量，建立健康文明的人际关系，达到提高管理水平和发展生产的目的。学习是一个漫长的过程，管理心理学发展至今也经过了漫长的时期，因此要在实践中去将它的作用发挥出来，不断完善、创新，这是我们学习最主要的目的。
《管理心理学》心得体会2
　　家家有本难念的经，人人有件烦心的事。我们每个人每天每时每刻都在面对着不同的压力。那么压力是什么呢?在心理学上人们是这样来说明压力的：压力是个外在的东西，与某人本身的心理状况有关，即心理压力。而所谓的心理压力是指人们由于一些已经发生或即将发生的，存在或虚幻的事务而产生的精神困扰。并且这些困扰使得人的精神思想和行为语言受到了肯定影响的一种情感体验。
　　有人说压力是恶魔，他使人对生活失去信念，而有人说压力是天使，他让人充溢激情。我认为压力就是一把双刃剑，把握的好，他就让你如虎添翼，把握不好，只能划伤自己。那么压力是怎么产生的呢?我个人认为关键在于我们能否正确相识自我，我们的压力大多来源于我们不能正确的相识我们自己。作为一名在校的高校生，有的人会感觉到学习有很大的压力，可是在我们感到压力的时候，我们是否会想到我们对待学习的看法?看一看那学堂上是谁在昏昏欲睡，看一看那网吧里是谁在全神贯注的玩嬉戏。假如我们用中学时的激情来对待高校的学习，那我敢说挂科绝不行能，学习我们轻松搞定!而有的同学会对人际关系手足无措，不知道怎么和他人搞好关系，不论是同班同学还是寝室的室友，他都不能和大家好好的相处。不管是是食堂还是教，恒久都是自己一人，久而久之，就成为了同学眼中的独行侠。
　　其实人际交往说困难就困难，说简洁也简洁。与人相处我们谨记一句真心相待即可。当你不能和别人很好的相处时想一想自己，看一看自己的处事方法。有的人自私自利，有的人小肚鸡肠，有的人爱说他人是非。可是他却不能看清自己，看到恒久都是别人的不够大方，不够大量。这样的人当然不能得到他人的真心相待。还有的同学会为将来的工作担忧，这是很正常的，我们大家都知道将来的竞争会越来越激烈。可是想一想其实只要我们好好的学好我们的专业，我们还怕以后的工作问题吗?我们会看到有的同学为了增加将来就业的保障，会考这样那样的证，恨不得把自己一个人当着两个甚至多个用，当然我们不反对多学学问，但是我们并不赞成恶性的学习方式。学习是要在自己能够接受的范围内