中班语言活动教案：蚂蚁飞上天.docx

中班语言活动教案：蚂蚁飞上天
中班语言活动教案：蚂蚁飞上天1
　　一、活动目标
　　1．促使幼儿乐意在集风光前表达自己的设想，并能仔细倾听同伴的讲解并描述。
　　2．激发幼儿新奇心和丰富的想像力，丰富词汇：漂浮、飞来飞去、叽叽喳喳。中班语言活动教案：蚂蚁飞上天
中班语言活动教案：蚂蚁飞上天1
　　一、活动目标
　　1．促使幼儿乐意在集风光前表达自己的设想，并能仔细倾听同伴的讲解并描述。
　　2．激发幼儿新奇心和丰富的想像力，丰富词汇：漂浮、飞来飞去、叽叽喳喳。
　　3．启发幼儿独创性思维、发散性思维和批判性思维。
　　二、活动打算
　　(一)学问阅历打算
　　1．已初步了解飞机、火箭、着陆伞等物体会飞的简洁原理。
　　2．已相识蚂蚁，驾驭了蚂蚁的外形特征、生活习性。
　　3．生活中已相识蒲公英，带孩子一起玩过蒲公英。
　　(二)物质打算 多媒体电脑软件(或实物投影机、图片)、字卡若干、 立体可操作的蚂蚁一只，能飞的玩具如风筝、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等。
　　三、活动过程
　　活动一 视察发觉活动――会飞的……
　　指导语：老师带小挚友到外面视察、游玩，老师从中引导幼儿视察发觉什么物体会飞，什么物体不会飞，为什么。
　　活动二 看图联想――蚂蚁怎么啦
　　指导语：老师利用实物投影机，出示立体小蚂蚁，引导幼儿想像蚂蚁原委发生什么事了，它是怎么飞到天上去的。(激励幼儿发挥想像，确定有创新、想法别出心裁的孩子)
　　活动三 故事观赏――蚂蚁飞上天
　　提问语：
　　1．花丛中的小蚂蚁，它想去哪里?
　　2．谁帮助了小蚂蚁，它是怎样带蚂蚁飞上天去的?
　　3．蚂蚁在天上望见了什么?它有什么感觉。
　　活动四 创建性迁移创编故事――我帮蚂蚁飞上天
　　指导语：老师启发、引导幼儿绽开丰富想像，想出各种帮蚂蚁飞上天空的方法，并能创编出新故事情节。(表扬说得多、说得范围广、说得方法离奇、好玩的幼儿)
　　活动延长：音乐律动《我要飞往天上》。
　　指导语：请幼儿听着旋律，绽开想像，用肢体动作来表现往天上飞的各种方法。 四、各领域渗透
　　艺术：音乐活动――歌曲《小飞机》《我是一只会飞的鹰》；美术活动――想像画《假如我会飞》。
　　健康：体育嬉戏“小伞兵”。
　　科学：1．相识小蚂蚁。2．参观航天奇观，了解高科技产品能飞上天的缘由。如：卫星为什么会飞，。
　　五、生活中渗透 日常生活中有意识地引导幼儿视察四周什么是能飞的，什么是不能飞的。
　　六、环境中渗透 收集各种物体飞行时的相片贴在墙上。
　　七、家庭中渗透 请家长和孩子一起查阅书刊，找寻哪些物体是会飞的以及它们会飞的原理。
　　八、活动评价
中班语言活动教案：蚂蚁飞上天2
　　活动目标：
　　1、通过讲解并描述，促使幼儿乐意在集风光前表达自己的设想，并能仔细倾听同伴的讲解并描述。
　　2、激发幼儿新奇心和丰富的想象力，丰富幼儿词汇：漂浮、飞来飞去、叽叽喳喳。
　　3、启发其独创性思维、发散性思维和批判性思维。
　　活动打算：
　　学问阅历打算：
　　〈1〉已初步了解飞机、火箭、着陆伞等物体会飞的原理。
　　〈2〉已相识蚂蚁，驾驭了蚂蚁的外形特征、生活习性。
　　〈3〉生活中已相识蒲公英，带孩子一起