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义教教学心得
义教教学心得1
　　很幸运，我们的教案能在众多的的教案中能够脱颖而出。有机会去义教是一件很让我兴奋的事情。
　　还记得上一次去义教也是教二年级，但是不同的是上次是教手工，而这一次就是教数学。相同的是，小学二年级的学生心理可以上两个班。然而，实践告知我，这是在是太难了。
　　我在四班上时，气氛不怎么活跃，因而我讲得比较慢；但在五班就不同了，他们异样活跃，我只是说了一句“会做这道题的都上去”结果几乎全班人都跑上去，差点为争空位写题而打架――在他们班我教得救比较快。因此，我在四班用的是“小老师”的方式，让学生来改错；在五班则以小组为单位，派代表与老师竞赛的方式来进行（惋惜声音不够大，场面难以限制）。个人感觉，这一招挺灵的，很能调动气氛，让学生主动协作自己。
　　我除了教数学，我还有其次课堂的心理课。为了改善课堂气氛，我打算了两个主题：不一样的漂亮不怕show出来（针对不活跃的班级）、集中留意力（针对活跃的班级）。利用嬉戏的形式，引导他们或敢于表现，或在活跃的同时不能忽视自己的首要任务。由于我的教学水平实在是不怎么样，只能在班主任或级长助理的帮助下牵强完成教学任务。
　　不足
　　在义教中我也发觉了一些不足和困惑，希望和各位同事探讨一下这些问题。
　　一、我们一般是两个或更多老师同时教一个班的同一科目，轮番上课可能会给学生造成学问上的混乱；
　　二、教学的内容应当有更多的打算，只有打算充分，我们心才有底，才能面对各种问题；
　　三、在义教中我们应当怎样做才能向学生传递我们的理念呢？
　　在下不才，希望以后大家能用行动回答这些问题。
　　在义教的这段日子，虽然几乎每天都六点多要起床了，很辛苦，但是经过这次的实践，我好像有点了解了为人师表的内涵。最重要的是，作为非师范生的我有机会在义教里面大大地熬炼了老师技能，假如还有机会，我还会再次去义教。最终祝福雷州的高校生志愿联合会把义教发展地更好，给与更多高校生的熬炼平台
义教教学心得3
　　这段时间有点忙，收到师姐信息的时候还是觉得忙。。。不知不觉，义教工作已经结束整整两个星期了，周五不用去义教的日子过得还真是有点不那么习惯，以前是一上完体育课就给秋婷打电话约好一起去社工大楼那边，现在这样的日子结束了，上完体育课后我却不知道该干嘛了......
　　从真正意义上讲，其实我们的义教工作是从这个学期才真正起先的。一个学期下来，大家都很给力，每一个人都不遗余力地去工作，看到大家为义教付出的努力，真的感到很欣慰！关于义教，我想每个人都有自己的感受，我信任每一个人参与义教的人都会有自己的体会和收获。至少于我而言，义教是欢乐的，我很感谢义教组这个大家庭给我这么一个服务社会的机会，给我一个收获华蜜和欢乐的机会。。。真的，义教所赐予我的，现在的我真的很难用言语将他描述出来。
　　可是感受归感受，师姐说要学会总结，要擅长发觉我们工作中所存在的问题和不足并且提出解决和改进的方法，这样我们的工作才会做得更好，我们的义教之路也才会越走越宽。现在义教已经结束两个星期了，也是该静下心来好好想一想这一学期以来我们的工作做的如何的时候了。
　　其实对我而言，我觉得每个星期的义教都好像是一样的，很少有什么小插曲发生，更别说是什么意外的插曲了。我们按时到达义教地点，小挚友们也按时来学习，那我们也