书的故事小学作文.docx

书的故事小学作文
书的故事小学作文1
　　书是学问的海洋，宽阔而又平凡，我就是一条须要学问，又渴望学问的小鱼，自由的在书的海洋里遨游。
　　我喜爱看故事书，里面一个个生动好玩的故事深深吸引着我。我只要拿着一体故事书，就像一只饥饿的小鸟页泛黄，封面上用繁体字写的标题让我眼前一亮，不由自主地喜爱上了它。于是，我偷偷地看了起来。打开书，里面的字又密又小，还有一大堆古诗文和什么“之乎者也”的句子。我费了九牛二虎之力也看不懂。我不甘心，再次把头埋进那蚂蚁大小的字里，接着苦苦钻研，装腔作势地看。等爸爸回来，我问：“为什么我看不懂这本书呢?”爸爸说：“你还小呢，不明白的。”可我是牛脾气，死缠烂打地要爸爸给我买一本《西游记》。爸爸经不住我的大吵大闹，乖乖地“束手就擒”，给我买了一本彩色注音版的《西游记》。
　　现在，我已看了很多散文、小说集、童话集。只要一拿到书，我就如饥似渴地读起来，在学问的海洋里畅游，贪欲地读着每句话、每个词。只要一有空，我就拿起书，手不释卷，享受着读书带给我的乐趣。
　　“一日无书，百事荒芜。”这句话说得好。书就像一座灯塔，为你照亮宽敞的人生之路;书就像一把钥匙，为我们打开学问的大门;书就像一位良师益友，与他密切交谈。
书的故事小学作文5
　　自古以来，书籍就是人类进步的阶梯。
　　从我能够阅读起先，直到现在，书都给了我很大的帮助。
　　我小时候，爱画画儿。像连环画上的图那样。我看的第一种书就是连环画。色调艳丽的图画，简洁易懂的文字，就是我当时的最爱。妈妈给我的连环画，每一本我都看得兴致勃勃，每一本我都爱不释手。
　　慢慢长大的我爱看童话，天真烂漫的语句，生动好玩的故事，引得我浮想联翩。看到圆满的故事，我便拍手，还快乐地大笑；遇到凄惨的结局，我便为主子公感到悲伤与不甘心……我也学着书中的样子写短日记，把家里的点滴趣事都记录在册，只惋惜日记本找不到了……
　　现在的我，还是个书痴。家里保藏的《意林》，都被我使命儿地“挖”出来了。我喜爱躲在一个角落里，一个人呆呆地看书，也不知道吃饭，不知道睡觉。间或也会有一两滴眼泪，落在光滑的书页上。
　　我不仅爱看书，还爱书本身。我不喜爱把书随随意便塞在一个大盒子里，我也喜爱把书丢在椅子上。我要把书轻轻地、整齐地放在书架上，过几天便去掸一掸书页上的轻尘。书是有灵魂的，它被你丢来丢去，乱涂乱画，就像把一个人拎来拎去，又在她脸上画花儿，你想想，那种感觉是多么不好受啊！
　　你们来评价评价，我是不是个书痴啊？
书的故事小学作文6
　　20xx年12月26日，对于孩子们来说，是个让人兴奋的日子，经验了近两周的打算、投入，从选择合适的书籍到，登记折价，到换代币券，到当天下午亲自布置，选购自己喜爱的书籍。从第一次踏入校内起，这里的点点滴滴都充溢着簇新，这里的方寸土地都要想方设法去玩个遍，这就是孩子的心理。
　　有人说，要珍惜好每一个第一次，那么这次“漂流”的第一次，可以让孩子们去体验些什么呢？八个小组，八张任务卡，从班级特色的宣扬，收银到搬书、售卖，甚至漂流过程的好人好事，摄影，漂流结束的卫生打扫，报道发布都由小挚友们参加。很兴奋同学们都参加了，当看到跳跳和队员在细心打好的表格上记录＊＊同学帮助别人拿书，＊＊同学借同学袋子，＊＊同学打扫场地卫生时，我知道，让孩子们去做，信任孩子是对的，可不？销售组的小程，开朗、乐观的特性，喊着“一二，一二，品种齐全，价格实惠”，十足的范儿，哪种大气让人喜爱。还有小张、阿乐，在收款时，热心帮忙的举动，团结地构成了班级的销售“三人组”。还有天悦，卖出第一本书时美美的笑容，至今让人印象深刻……
　　就这样，读书节即将落下帷幕，但是孩子们爱书、向上的小当心灵还有很长的成长之路，希望并信任孩子们会在一次次和书的交锋中，收获一份份胜利、成长的喜悦，成为更为优秀、乐观、自信的学军人，加油！
书的故事小学作文7
　　“书是全世界的养分品”，莎士比亚的这个比方，我觉得特殊亲切。
　　我写作业的桌子有上下两层，上面的一层是正大光明写作业的，另一层是偷偷摸摸看书时放书的架子。我和书的故事，就要在这里绽开了。
　　星期六，妈妈出去买菜，待她前脚出了大门，我后脚就打开了书。痛快，我把作业摊在桌子上，书则直立起来靠在桌子上。一页，两页，我争分夺秒地读着，时间一分一秒消逝，我仍沉醉在书中无法自拔。
　　“咔嚓咔嚓”，从楼下传出钥匙转动的声音。我赶忙把书合上，屏息凝神听着来自楼下的动静。锁打开了，那人穿着拖鞋，“踢啪踢啪”地走着，紧接着是一声沉闷的声响传上来。我不怕了，因为那是爷爷回来了，只有爷爷外出穿拖鞋，那沉闷的声响是爷爷把东西扔到了地上。我拿出书接着看，我的书是防水防火防老妈的，没有防爷爷的设备。
　　我接着醉心阅读，耳朵里只有翻书