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二年级家长会感言
二年级家长会感言1
　　首先感谢老师细心策划、细心打造了一场家校沟通会，让爸爸妈妈们再一次聚在一起，给大家供应了一个相互学习与沟通的机会。会上，我们不仅重温了久违的英语日常用语，而且回味了好玩的小学乘除法运算，还仔细倾通过与老师沟通，这种习惯有点不妥，应当提示她自己先检察，让她养成自我检查的她习惯。还有她错误的题目，我都会跟她讲解，欧阳老师说：“假如先让她自己讲一讲错在哪里，应当怎样做，这样她会更简单驾驭。”
　　最终我想说，我们的孩子很幸运，也很华蜜，她们有这么多负责任、有爱心的老师教育她们、关爱她们。而我们做家长的应当更好地帮助老师，让孩子养成更多的好习惯，努力成为一名品德兼优的好学生。
二年级家长会感言3
　　9月13日，再一次走进了崇文街小学，参与了儿子升入二年级以来的第一次家长会。会上，孙老师和张老师细致入微地从各个方面对孩子所学内容以及孩子们的现状进行了分析。通过这次家长会，让我更深地相识到了对于孩子细微环节培育的重要性。
　　首先说说语文方面：孙老师的确是一个特别关注细微环节的老师，比如对于这个学期新加的写日记，强调孩子留意格式，如标点单独占一格，但是不打头，冒号、引号共占一格等，这些都是我不曾留意的，指导家长如何辅导孩子在家写日记，这也是我始终很困惑的，孙老师所讲的“说+看”的方式，让我在迷雾中看到了光明，我始终重视孩子打腹稿，可是有时感觉孩子的腹稿很空洞时却不知道怎么指导，老师指出让孩子打完腹稿再看范文，长此下去，孩子就在对比中学会了写。再比如指导孩子将每天的家庭作业纸撕整齐，如何撕都进行了细致的讲解，这样对于培育孩子的学习生活习惯，有特别好的示范作用。家长们普遍关注自己孩子的学习成果，但是对于生活方面独立解决问题的实力却重视不够，通过孙老师这些细微环节方面的指导，让我相识到培育孩子独立自主实力的重要性，一年级时，孩子也曾提出要每天带一个小袋，晚上只把作业带回家，可我始终不放手，这次家长会后，我同意了孩子的再一次恳求，从这两天的状况看，孩子真的很不错，，把要用的东西带齐带全，昨天晚上还在作业不是太多的状况下，自觉地带回了老师并没有布置的作业。看来，不是孩子实力不够，而是家长要学会放手，信任孩子，孩子有了自主权利后，会真正地把学习当作自己的事情，表现会让大人出乎所料，这也是从孙老师给家长的谈话中我学到的。印象特别深刻的是，孙老师在面对孩子之间的纠纷时，告诫家长不要太过计较，因为“终归都只是孩子”，能从这样的角度相识，说明孙老师真的能够“爱生如子”。
　　再说说数学方面：数学老师从整体上分析这本新教材的状况，强调了孩子们计算实力的培育，许多家长会认为孩子计算错误是“马虎”的缘由，给孩子贴上了“马虎”的标签，孩子就会认为“我不是不会，而是马虎”，事实上还是孩子计算实力的不足，映东也存在这样的问题，30道口算题有时会错上七、八道，在数学老师分析后，我相识到所谓的“马虎”是这个年龄的孩子脑子发育不成熟的表现，当然还和性格有关，但帮助孩子实力的提高是家长应当肩负起的责任，于是我制作了二十以内加减法的卡片，每天和孩子进行“拉卡”训练，让孩子看着“说”几分钟，“说”是一个动用孩子的看、脑、说、听的全过程，每天几分钟集中精力反复刺激大脑，对于孩子左脑记忆的发育，起到修正作用，这样也能有效