教案应做到“六备”
新民中学 胡元平
在检查教案时，发现个别同志备写的教案内容简单粗略，实用 性不强。那么，构建高效课堂，应从那些方面备写教案？下边谈 谈自己的认识，与大家商榷。
一是备教材 。备写前教师要做到四明确：明确教材
教案应做到“六备”
新民中学 胡元平
在检查教案时，发现个别同志备写的教案内容简单粗略，实用 性不强。那么，构建高效课堂，应从那些方面备写教案？下边谈 谈自己的认识，与大家商榷。
一是备教材 。备写前教师要做到四明确：明确教材内容，明确 新旧知识之间的逻辑关系，明确新知识的内涵（本质属性）和外 延（对象和范围）。
二是备教学目标。教学目标分大目标（教材目标）、中目标（章 节目标）、小目标（课时目标）。教师首先要明确大目标，掌握整 个教材要达到什么样的教学目标，培养学生什么样的学习能力， 达到什么样的学习效果；其次，教师要明确章节目标，明确这章 教学内容在整个教材中的地位和作用，教师根据章节教学目标确 定课时目标，通过大、中、小目标的确定使知识形成体系。
三是备学科知识。根据教学内容，利用教师用书、网络平台、 工具书等，扎实、细致、认真地备好与本节课相关的学科知识， 特别是要备好学生的易错点、易混点和易考点，充分预设不同层 次的学生有可能提出的各种问题和困惑。
四是备教法学法。教师可以通过以下几种途径选择教学方法和 学生学习方法：1、创设情境，在情景中教学。2、联系生活实际， 在生活中教学。 3、搭建活动平台，在活动中教学。 4、合理利用 课堂偶发事件，在再生资源中教学。 5、巧用故事、歌曲、手工、 实验等手段，在学生亲身体验中教学。6、合理利用多媒体教学平
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台，在课堂上教学。总的来说，教师要根据教学内容和教学目标 选择适合本节课的教法学法。
五是备互动交流。课堂互动包括师生互动、生生互动。备课时， 教师要明确哪些内容是师生互动来完成的，哪些内容是生生互动 来完成的，两
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