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初中二年级物理知识点总结
初中二年级物理知识点总结
第一章
（一 ）力 :
定义，物体对物体的作用称为力。不一定需要两个物体相互接
触。这种定义比较宽泛，但易根据日常经验理解。
常见力 : 重力、弹力、压力、摩擦力、浮力等
分意的是上式只是液体引起的压力，需要加上液体传导的大气压强，
才是该位置真正的压强大小。
（三 ）连通器和液压技术
连通器也是利用帕斯卡定理，利用液体传导的是压强而非压力，
连通器两端面积的不同而造成不同的压力，在小端提供较小的压力
这样可以在面积大的一端产生较大的压力。
（四 ）大气压强
大气因为密度较小，高度的变化带来的压强变化可忽略不计，故
可以认为大气内各处压强近似相等， （ 当然高山上高空中等特殊位置
例外）大气压单位为atm,这也是气压的一个常用单
位 :1atm=101300Pa。
第四章
（一 ）在流体中运动
流体中受力分析较复杂，这个注意两个问题 : 弧线球和飞机飞行
原理。
（二 ）浮力
1浮力=液体密度x gXV,即物体受到浮力等于物体排开液体所
受到重力的大小，方向竖直向上 （与重力相反 ）注意重力与浮力产生
的内在联系。
2 浮力与重力大小关系决定物体在液体中状态 : 重力大于浮力则
总体趋势下沉，可减速上升最终停下并下沉或加速下沉最终沉底，
重力等于浮力则悬浮于任意位置，重力小于浮力则总体趋势上升，
可减速下沉最终停下并开始上升或加速上升。
第五章
（一 ）功 : 功是能量转化的量度，功不能说成是能量，功是变化过
程中的 ' 能量。功对应着力作用的某一个
过程，而能量则对应着某一个时刻
做功有两个条件，一为力，二为在力的方向上移动一定路程。
（二 ）杠杆
杠杆平衡原理，即杠杆两端力与力距的乘积相等，则杠杆静止或
匀速转动 （ 转动平衡 ） 。
注意杠杆的一个应用 : 托盘天平，这是一个特殊的应用，力距相
同，通过调节平衡螺母来始初始时平衡，之后利用砝码与游码共同
加于右端力距。滑轮 : 滑轮可以抽象为等臂杠杆，此时与托盘天平分
析类似，只是这个杠杆是一种动态的，原理类似
（三 ）功能原理与效率问题
注意有用功、无用功、总功、机械效率的概念。注意，机械效率
永远达不到百分之百 !
（四 ）能量
机械能 : 动能与势能之和为机械能，除重力或弹力外没有其它
力做功时机械能守恒
能量转化，由一种能量转变为另一种能量。
能量转移 , 同种能量在不同物体或者系统之间的流动。
机械能的转化一般是指动能与势能之间的相互转化，在这一过
程中动能与势能之和不变 . 即能量总和不变，变化的只是能量的形式。
初中政治教师教学工作总结
本学年，本人担任初二级六个班的政治科任。一学年来，本人自 始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学 工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课 和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课， 并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己 的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、 轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进 行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活 中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚 的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心 健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间 多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生， 教育具戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中 的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自 己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做 到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效 果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外， 还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通 过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提 高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学年努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培 养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学年授课时间较短， 复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力 较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修
本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学年教学成绩未达
所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水
平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃
而解，我也相信有耕耘总会有收获