小班活动-拔萝卜.docx

小班活动-拔萝卜
XX课件小班活动：拔萝卜活动目标：体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
理解故事内容，在老师的引导下能简单的学说主要的对话。
能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。
活动准备：角色的胸饰多媒体故事图书活动
小班活动-拔萝卜
XX课件小班活动：拔萝卜活动目标：体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
理解故事内容，在老师的引导下能简单的学说主要的对话。
能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。
活动准备：角色的胸饰多媒体故事图书活动流程：一媒体欣赏：刚才故事里面是谁中了一个大萝卜？（老公公）老公公每天给萝卜浇水施肥结果萝卜长的怎么样？（越长越大）请小朋友有一个动作来告诉大家怎么样才算越长越大，还有些谁？他们在干什么？最后怎么样？引起幼儿对故事的兴趣。
分段欣赏，（出示萝卜）师：看这是什么？这是老公公种的一个萝卜，老公公每天都给它浇水施肥，萝卜越长越大。
）那么大一个萝卜，老爷爷拔的动吗？他怎么办？他请谁来帮忙啊？老公公是怎么说的？）老公公老婆婆两个人有没有把萝卜拔出来啊，又请谁来帮忙了，老婆婆是怎么说的，小姑娘是怎么回答的？）老公公老婆婆还有小姑娘有没有把萝卜拔出来啊，又请谁来帮忙啊，小姑娘是怎么喊的，小花狗是怎么回答的？）这时候萝卜有一点点动了，可是还没有拔出来，又请谁来帮忙啊，小花狗是怎么喊的，小老鼠是怎么回答的？（边讲边问，加深幼儿对故事的印象）师：为什么老爷爷一个人拔不动萝卜？那为什么老爷爷请了老奶奶，小妹妹，小狗，小猫和小老鼠就拔的动了呢？（因为人多力量大了）二共同讲述
（看图书）师：老师这里还有一本〈〈拔萝卜》的图书，想不想看？那小朋友和老师一块把这个故事再讲一遍好不好？教师旁白，引导小朋友说对话。
三表演故事：师：下面我请小朋友来表演这个故事。
分配角色（幼儿白由选择角色）帮助幼儿确定角色：老师扮的是谁？（爷爷）谁是奶奶？来和爷爷抱一抱。
妹妹来和爷爷抱一抱。
小狗在哪儿啊？来和小猫抱一抱，小老鼠在哪里？来和爷爷抱一抱。
表演拔萝卜（引导幼儿学说故事中的对话）四延伸活动：在语言角中进行故事表演，满足表演欲强的幼儿。
XX课件