小班语言-动物长大了.docx

小班语言-动物长大了
XX课件小班语言：动物长大了活动目标喜欢小动物，乐意探究动物的成长变化。
比较说出动物小时候和长大后的异同。
初步了解动物成长的变化。
活动准备幼儿收集小时候的照片。
幼儿用书。
图片：小鸡小狗小奶牛，大公
小班语言-动物长大了
XX课件小班语言：动物长大了活动目标喜欢小动物，乐意探究动物的成长变化。
比较说出动物小时候和长大后的异同。
初步了解动物成长的变化。
活动准备幼儿收集小时候的照片。
幼儿用书。
图片：小鸡小狗小奶牛，大公鸡大狗大奶牛。
活动过程一交流分享。
——师：家里养过小动物吗？小动物小的时候和长大之后有什么不同？请家里有养小动物的幼儿交流分享经验。
二开阔视野。
——（呈现一张小鸡图片）师：你们还记得小鸡是怎么生出来的吗？
——（呈现幼儿用书第页）师：鸡妈妈生下鸡蛋，然后孵蛋，过几天小鸡从蛋壳里出来，鸡妈妈会捉虫子给小鸡吃，小鸡慢慢地长大了。
——教师出示大公鸡和小鸡图片，请幼儿说一说它们之间的不同。
——小结：小鸡身体小小的，羽毛黄黄的，长大后的小鸡有的变成了大公鸡，长出了美丽的羽毛，还有一顶红红的鸡冠。
——教师出示小狗大狗的图片，请幼儿说一说它们的变化。
——小结：小狗有着胖嘟嘟的身体，短短的四肢，特别可爱，长大后，它的身体变大变壮了，腿也变长了
——教师出示幼年企鹅和大企鹅图片。
——小结：小企鹅小的时候非常弱小，还没有能力白己去寻找食物；小企鹅长大了，变得又高又壮，可以白己寻找食物了。
教师出示幼年熊猫和大熊猫图片。
——小结：小熊猫小的时候，身体很小；小熊猫长大后，变得又圆又大。
三游戏活动：记忆游戏。
——教师请几个幼儿拿着大动物的图片面对幼儿，然后再转过去背对着幼儿。
教师将其中一张动物宝宝的图片给台下的一个幼儿，请他找出相应的大动物图片。
四谈成长